小学级英语动物天堂评论

小学级英语动物天堂评论

以下是与第二年级小学的第二年英国动物公园有关的一些评论：** 1。从学习结果的方面** 1。在动物公园的主题下，动物词是：“动物公园中显示出出色的单词储备能力，例如狮子（狮子），老虎（老虎），（兔子）和其他动物单词，可以准确地说就像一个小动物的单词。迅速掌握了准确的掌握。 **口头表达** - 口语流利而准确的学生：“当您描述动物公园中的动物时，口语表达非常流利，他可以清楚地说英语的动物名称。 ，例如“是棕色的，它可以跳跃”。 （猴子是棕色的。）这是一个很好的开始，但是必须加强句子的连贯性。 *积极参与** - 积极参与动物公园活动中互动的学生：“在动物公园的英国学习活动中，您总是积极举起手来回答问题，例如一种好奇的好奇心。小松鼠，这种积极的态度将使您能够在英国学习森林中找到更多的宝藏。

“ - 参与学生：“我希望您能在动物公园的英语学习中更加活跃，就像动物在天堂里玩耍并热情地参与了每个英语学习链接一样。 “ 2。**努力学习动物英语的学生：“您在英语学习动物公园的努力就像小蜜蜂挑选蜂蜜，并且不断积累有关动物的英语知识，无论是在课堂上还是在课堂上，您的努力都是提高您的英语能力。 “ - 不努力学习的学生：“在英国对动物公园的学习，如果您能像努力工作一样努力工作 - 花更多的时间和精力来记住单词和练习语言，您会发现英国学习动物公园有更多的乐趣。 “ ** 3。从改善的综合能力的方面** 1。动物公园表现出强烈的创造力，它巧妙地将动物的特征与英语单词联系起来，例如长脖子（长颈长颈鹿）的脖子被认为是单词中的长字母组合。这是一种很好的学习方式。 “ - 联想能力不足的学生：“当学习英国对动物公园的知识时，您可以尝试发挥自己的想象力，并在动物和英语单词之间建立有趣的联系，以便您可以使自己的理解和记忆力英语更深。 “ **知识迁移能力** - 如果学生可以利用动物公园中学到的英语知识到其他场景：“您已经学会了使用在动物公园中学到的英语知识到其他情况，那么这就像小动物一样在学习新技能后，在不同的地方展示，我希望您能保留它。 “ - 知识迁移能力较弱的学生：“尝试将在动物公园中学到的动物英语知识应用于生活中的其他地方，以便您的英语知识将变得更像天堂中的小动物。更多。 “单击以免费阅读更多令人兴奋的小说

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