淮北师范大学2018年五一特别版《快乐工作 幸福生活 颂劳动者》系列之五：立德树人 育人育人

淮北师范大学2018年五一特别版《快乐工作 幸福生活 颂劳动者》系列之五：立德树人 育人育人

【编者按】建校四十年来，广大教职工大力践行“艰苦奋斗、锲而不舍、乐于奉献、追求卓越”的淮师精神，坚守岗位，无私奉献，共同推动学校发展，涌现出一大批先进工作者。他们是淮师精神的传承者，谱写了一曲曲劳动者光荣与神圣的赞歌。2018年，我们还提出要学习、宣传、弘扬淮师精神，重点开展“寻找淮师精神接班人”主题活动。 为宣传职工先进事迹，彰显弘扬淮师精神，鼓舞人心、凝聚力量，为学校内涵式发展提供精神动力，校党委宣传部、工会继续开展2018年五一专题“快乐工作 幸福生活——职工颂”主题宣传活动。基层党委（党总支）推荐的或我们发现的职工人选，也许没有惊天动地、轰轰烈烈的事迹，但都朴实无华、真实有力、脚踏实地、留下痕迹、扎实正气。他们犹如坚实的基石，支撑着学校的发展；他们犹如一串串晶莹的珍珠，装点着学校的发展画卷。他们在党务、行政、教学、科研、管理、服务、后勤保障等各方面的优异表现，令人钦佩、值得学习。 让我们跟随报道走进他们的世界、他们的内心、他们的感受、他们的工作、他们的生活，体会职工们的幸福，时时处处可见的正能量，温暖着人们的心！

赵良玉：以身体力行培育人才，用无字粉笔书写历史

赵良宇，江苏睢宁人，2007年博士毕业后一直在淮北师范大学任教。在政法学院的平凡岗位上，他始终坚守在思想政治理论课教学第一线，勤勤恳恳、兢兢业业。2015年入选教育部“高校思想政治理论课骨干教师国内高级访问学者资助项目”，2015年荣获淮北师范大学“就业先进个人”称号，2016年荣获“非师范教育专业实习优秀指导老师”称号。

修身育人，以德育人

参加工作以来，赵良玉承担了《中国近现代史纲要》、《当代世界经济与政治》等课程的教学任务。在赵良玉眼里，“道德”是一个学生应该具备的首要人格品质。课堂上，他在注重传授学生专业知识的同时，还帮助学生树立正确的道德观念和人生信念，努力开阔学生视野，修身育人，潜移默化地影响着一个又一个的学生。

“只要在职，就要认真对待工作。”从教以来，赵良宇秉承“授课、授业、解惑”的教学理念，将专业的学科知识传授给学生。教学之余，热爱读书的赵良宇常常给学生很多建议：“大学生要多读书，尤其是名人传记。”他教导学生从书中寻找乐趣，将名人的经历和闪光点作为学生在人生道路上前行的动力。

同时，赵良玉善于把学习和学生生活联系起来。“从学生的思想出发，了解他们的兴趣爱好，了解他们的思想动态，能更好地调动学生的兴趣和积极性，从而提高学生的自主学习能力。”赵良玉说。在教学中，他善于结合当代社会生活的实际，注重与现代学生思想实际相结合，列举与学生息息相关的事例，深入浅出地讲解，从而开阔了学生的视野，深受学生喜爱。

赵良宇指导的学生中，既有政法学院的本科生、硕士生，也有历史与社会学院的硕士生。赵良宇的集体辅导基本上是常态。每次辅导，赵良宇总会各有侧重，询问每个人近期的学习情况，对每个人的论文给予细致而独到的指导。“赵老师经常深入学生的学习、生活中，细心关心、了解他们。”政法学院思想政治理论课（专业硕士）2017届毕业生李婷告诉记者。

书本上的知识总是浅薄的，必须实践才能真正领悟。“第二件事就是走出去，接触社会，认识社会。”赵良宇反复强调。他注重学生素质的全面发展，在教学一丝不苟的同时，也注重培养学生的人际交往能力和实践能力。从2008年开始，赵良宇开始指导学生社团工作，指导学校学生社团“国际政治研究会”十年，创办了“模拟联合国大会”、新闻发言人等优质活动，指导学生社团创办了《时论报》等学生报刊。

学习和实践不能只局限于校园。赵良玉告诉记者：“让学生到南山村开展各种活动，进行社会调查，了解当地政治、经济、文化发展情况，让学生看到别人的发展，这样才能更触动他们的心灵。”从2015年起，赵良玉便着力推动淮北师范大学—南山村“社会主义新农村”实践教育基地建设，组织师生到实践教育基地开展社会实践活动、进行现场教学，以独特的“皖北文化”为背景，以“社会主义新农村—南山村”为支撑，以大学生素质拓展体系为延伸，培养兼具科学人文素养、专业技能、健全人格和良好职业道德的高素质人才。

坚持教育改革促进发展

作为政法学院教师，赵良玉坚持在讲授课程的同时进行思政课改革，以教学改革推动课程建设。据了解，赵良玉带领的《中国近现代史纲要》课程教学团队，以提高教学的实效性和针对性为目标，主持建设了“中国近现代史纲要课程建设大师工作室”和《中国近现代史纲要》精品视频公开课程建设（2015年度省级质量工程项目）等项目，致力于将《纲要》课程打造成为省级精品课程。

同时，赵良宇还积极利用学校综合网络教学平台，为其负责的《中国近现代史纲要》、《当代世界经济与政治》等课程建立教学平台和精品课程网站，并在课堂教学中运用移动终端建立“课堂聚会”、“蓝墨云课堂”等课程学习平台，构建资源丰富、师生互动的立体信息网络教学平台。此外，他在思政课教学改革探索方面成绩突出，其主持编写的多媒体课件《中华民族抗日战争》获2009年安徽省多媒体课件奖（高校组）一等奖； 参与的《高校思想政治理论课“手拉手”共建机制研究》荣获2015年度省教学成果奖三等奖、参与的《以‘第二课堂’为载体构建大学生实践教学体系》荣获2013年度省教学成果奖三等奖等。

玉壶清心。赵良玉不仅在教学上成绩斐然，而且在政治思想上与党高度一致，是一名优秀的共产党员。赵良玉从事思想政治理论课教育教学工作10余年，坚持贯彻落实党的教育方针。同时，赵良玉充分利用自身的学科优势、教学优势和科研优势，利用专题讲座、思政课等多种形式宣讲十九大精神，积极向学生宣讲党的大政方针。2017年11月，赵良玉入选学校十九大精神宣传队队员，展现出一名共产党员应有的精神风貌和品格。

快乐工作，快乐生活

“合理分配时间很重要。”赵良玉除了教学，也不忘教学与科研，他注重教学与科研的相互成长。多年来，他致力于历史学、马克思主义理论等学科相关的科研，主持过多项省部级科研项目。他说，自己是学历史的，研究历史是一项艰巨而严谨的工程。在这个过程中，不仅需要收集大量的史料，还需要收集、整理扎实的历史文献。合理分配时间，是兼顾各方面的重要原因。

“这是一个艰难的过程，需要长期奋斗。”透过赵良玉睿智的目光，记者看到了坚定的决心和信心。正如赵良玉自己所说，科研不是一朝一夕就能完成的，是一个艰难而漫长的过程，很多项目不可能一两年就能完成。这需要坚持和毅力，需要在不断研究的过程中不断发掘历史的价值。

“还有兴趣的问题。”赵良宇笑着告诉记者，“认为自己的工作有意义、有价值的科研人员，就会更有动力去钻研自己的研究课题。”在别人眼里看似枯燥、空洞的史料，在赵良宇眼里却是研究历史、探索未来的宝藏。从最初对历史没有浓厚兴趣，到进入行业后慢慢发现其中的乐趣，这是一条漫长而快乐的路。“研究过去，是为了更好的未来。”兴趣一直支撑着他在科研的道路上砥砺前行。

教学、科研、指导学生，似乎构成了赵良玉工作的全部。为了做好这份工作，赵良玉积极吸收外界的“养分”，努力学习无止境。也正是这样的赵良玉，作为一名教师，为平凡的劳动者谱写了一曲不平凡的赞歌。

李玉奎：春风化雨 冰心哺育学生

李玉奎，副教授，淮北师范大学就业指导中心副主任。自2001年参加工作以来，李玉奎不仅辛勤耕耘在教学一线，还一路陪伴毕业生走上就业之路。

李玉奎老师是教育部首批国家级创新创业导师，同时也是GCDF（全球职业生涯规划师）、国家级就业指导老师、安徽省创业指导老师、创业咨询师，连续12年荣获安徽省职业生涯规划大赛优秀指导老师称号，多次荣获学校“才子杯”、“园丁”奖，省就业工作先进个人（或称“优秀个人”）。

“你们的每一点努力都会为母校增添光彩”

1997年，李玉奎考入淮北煤炭师范学院（现淮北师范大学），2001年留校任教，后进入安徽师范大学攻读研究生。2005年10月，根据学校工作分工，李玉奎开始从事大学生就业工作。就这样，从事生态学研究的他与大学生就业指导结下了不解之缘。

《环境经济学》《生态经济学》《成功就业与培训》《职业规划与求职技巧》等课程都是李玉奎老师讲授过的课程。记者了解到，李玉奎老师在讲授专业课程的同时，还从事本科生辅导、毕业论文指导等专业内容，研究方向为生态学。同时，李玉奎老师注重思考学生发展等相关内容，指导学生团队连续四年获得国家级大学生创新创业项目立项。

2005年以后，李玉奎的工作重心转移到指导大学生就业上。对于李玉奎来说，指导大学生就业是一项需要细心、用心、耐心、爱心的工作。毕业生创业就业的咨询指导、大学生职业规划的指导、学校就业市场的开拓、用人单位的联系、毕业生的跟踪回访等都需要一步步完成。除了这些日常工作，李玉奎还负责组织、承办了多场校园招聘会、校友招聘会。

“毕业生对成功的渴望、对成功的期待、在成长中的成就感，一直是我工作中追求的目标。”2018年4月25日举办的春季校园招聘会，给李玉奎留下了深刻的印象。在各学院、各系、各处同事的支持下，此次招聘会以“一对三”模式有序开展，即以校园招聘会为主，同期开展校地政企合作交流会、用人单位满意度调查回访、战略合作单位及就业基地签约三项工作，取得了很好的效果。目前，“一对三”招聘模式已被兄弟院校借鉴。

“母校和学院为我个人的职业成长提供了平台和空间。”对母校的热爱一直是李玉奎工作中不竭的动力。多年来，李玉奎始终倡导高效、细致、快节奏的工作模式。“我是淮海师范大学培养出来的学生，我一直坚信，只要努力，母校就会更加丰富多彩。个人的努力，就是对母校最好的回馈。”李玉奎说。

“招募世界上最优秀的人才并培养他们”

“所有教师都有一个共同的期望，那就是教书育人，为天下英才。这既是荣誉，更是责任。”李玉奎感慨地说。

用石头铺路，用春泥护花。“我经常在讲课中告诉学生，人生最重要的不是你身在何处，而是你前行的方向。”李玉奎形象地把学生比作好钢，把自己比作磨刀石。多年来，他把教育当成一份职业，而不仅仅是一份工作。他用爱心关爱学生，用真心体会学生，用真心教育学生。

就业指导中心的工作繁杂繁忙，每天就是接听各种咨询电话、处理各种文件，数量之多、种类之多，时不时让人感到压抑、烦躁。“但得有耐心。”李玉奎说。无论是学生创业就业咨询、与用人单位的沟通，还是毕业生的回访，都需要耐心细致地接听每一通电话、耐心处理每一份文件、逐一核对每一份数据、每一句话。对李玉奎来说，对待工作意味着“一丝不苟”。

2019级大学生就业指导中心助理、艺术学院2015级汉语言文学师范专业马永宝感触颇深：“‘有困难就说，我会尽力帮助的。’这是李老师常对我们说的话，李老师也确实帮我们解决了很多问题。”

除了日常繁琐的工作、组织校园招聘会等大型活动，李玉奎和就业指导中心的老师们还坚持引导学生树立科学的就业心态。针对不同的学生，李玉奎会给出不同的建议，“要理性面对就业，不断提升自己的就业能力，这样才能找到更好的工作。”

就业指导中心老师杜飞与李玉奎共事已有一年，在他眼中，李玉奎工作认真负责，待人亲切友善。“作为就业指导中心副主任，他对工作要求很细致，对我们的日常工作给予了很多指导。在他的带领下，我们能很好地完成全校的就业指导工作。”

美国作家杰克·凯鲁亚克曾说过：“我还年轻，我渴望上路。”这句话也浓缩了李玉奎的人生态度，道出了他内心的感悟。多年来，李玉奎一直保持着热切的心态，努力塑造就业专业精神，积极参加各类大型活动和比赛。“我相信每个人的潜力都是无限的，关键是要发现自己的潜力，正确认识自己。”

多年来，李玉奎老师养成了乐观积极、务实拼搏、一丝不苟的工作作风，希望用所谓的疯狂工作模式，给学生带来成功就业的成就感。他经常用习近平总书记的话来鼓励学生，“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”、“志存高远，德才兼备，情理兼修，勇于探索”，经常鼓励学生把握当下，探索真知，求真务实。

“山峰之所以高大险峻，是因为它感恩大地。”

人生苦短，草木秋收。生活需要一颗感恩的心去创造，感恩的心需要生活去滋养。回顾多年的工作经历，李玉奎感触颇多：“最容易得到支持的人，是心态积极、友善的人。”

多年来，李玉奎的老师们一直是他工作、生活中的靠山。“他们像家人一样深深融入我的生活，让我深刻体会到感恩与责任、激情与务实并重的重要性。”山之所以高峻，是因为感恩大地；大海之所以浩瀚，是因为感恩溪流；天空之所以壮丽，是因为感恩飞鸟。李玉奎感恩师长、感恩朋友、感恩家人。感恩是一种责任，更是一种追求阳光人生的精神境界！

个人的发展、荣誉的获得离不开组织和团队，否则就如同无源之水、无本之木。“俗话说，凝聚产生力量，团结产生希望。我取得的一点一滴的成绩，并不完全是自己的智慧，主要归功于身外万千的事物和人为我提供材料。”李玉奎的话语给人以启发和力量。“博学多识，善于思考，励志上进，勤于实践”是李玉奎经常勉励学生的话。他还经常用习近平总书记的话勉励学生要志存高远，脚踏实地，注重道德修养；要学会感恩，勇于承担社会责任；要善于思考，勇于创新，正确抉择，稳扎稳打，沉着自信，坚定自我勉励，踏踏实实做事。 每一个平凡的缝隙中都闪耀着李玉奎老师兢兢业业、默默奉献的品格。

朱小红：一颗赤诚的心赞颂师恩，一双巧手奏响华章

阳光像没有重量的金子，轻轻地洒落在树枝上。随着悦耳的铃声响起，孩子们在楼道里快乐地玩耍。记者穿过人群，来到朱小红老师授课的教室，看到她如春风般柔和的面容和温暖的笑容。

朱小红是淮北师范大学附属实验小学辅导员、音乐老师。1989年参加工作的朱小红，一直在课堂上默默耕耘，把春天变成秋天。她曾获得“淮北市优秀辅导员”、“淮北师范大学优秀共产党员”、“省级优秀辅导员”等多项荣誉称号。这些成绩是她几十年工作的积累、缩影、绽放。

仰望星空，育人梦想前行

1995年，朱小红随丈夫来到淮北。学前教育专业的她在淮北师范大学附属幼儿园工作。2006年，朱小红转入淮北师范大学附属实验小学，成为全校300多名孩子的音乐老师。时光荏苒，一晃十二年过去了。无论是幼儿园老师，还是小学老师，她始终热爱教师这个职业，在工作中真切体会到了充实感和幸福感。除了教授音乐课程，朱小红还是四年级的辅导员、教研组组长。此外，她还担任工会委员，负责各项教学、职工活动。2017年，工会被评为“安徽省先进工会”。

作为四年级辅导员，和班主任一起工作，能更好地照顾班级、照顾学生。中队工作、黑板报、中队干部培训、每周国旗下讲话，一切都处理得井井有条。不仅如此，朱小红老师还负责班里的班督、课间休息、体育锻炼、课堂管理等工作，关注学生日常的行为习惯和身心健康，鼓励学生努力学习，及时与家长沟通……这些都是朱小红每天的工作、生活。对学生来说，她是点石成金、润物细无声的能人；她是点石成金、打玉成器的高手。她是学生人生路上的引路人，犹如夜空中的晨星，照亮了学生心中的天空。

她有爱心、有责任心，又聪明伶俐。面对性格各异、基础参差不齐的学生，朱小红采用“孩子管理孩子”的方式，有序地组织学生互相帮助、互相学习。全班55名学生，几乎每个学生都分配了位置，让学生准确找到自己在班级中的位置。这种方式既调动了学生的积极性，也加强了学生的自我管理能力。

朱小红用自己的辛勤浇灌着祖国的幼苗，帮助孩子们一步步走进知识的殿堂，学生们也理解了老师的付出。回忆起两年前那个特殊的生日，朱小红扬起了阳光般温暖的笑容。那年12月，六年级的学生们不知从哪里得知了她的生日，这一天，他们把教室打扫得一尘不染，在黑板上写下祝福语。孩子们一直偷偷地把蛋糕藏起来，直到朱老师走进教室，突然唱起生日歌。朱小红看着孩子们一张张纯真的脸庞，听着真挚而温暖的祝福，感动得流下了眼泪。细心的朱老师感动不已，得知了蛋糕的价格，并把钱送给了购买蛋糕的学生。

说起朱小红老师，淮北师范大学附属实验小学高级教师张玲玲赞不绝口。在她看来，朱小红在工作中认真负责，积极主动，吃苦耐劳，工作能力强；在生活上，热情乐观开朗，有爱心，是一位深受孩子们喜爱的好老师。

脚踏实地，播撒汗水和希望

“把学生当自己的孩子一样对待，就是对得起自己的良心。”朱小红老师热情、干练、耐心，是和谐氛围中的神奇调节者。在与学生相处的过程中，她耐心细致、温柔文静，就像他们的好“妈妈”，关注班上的每一个人，照顾每一位学生的情绪。朱小红老师带给孩子们的感受，就像柔和的暖阳、和煦的微风。她爱学生如同爱自己的孩子，时时鼓励他们、相信他们，告诉他们：“做好自己，让别人知道我很优秀。”拍拍头、拍拍背，能让学生更好地感受到老师的用心。就是这样一个简单的举动，却能给学生极大的鼓励，在以后的学习、生活中不断进步。

一位老师身教言传身教。朱小红特别注重学生良好行为习惯的培养。上音乐课时，她要求孩子穿鞋套进教室，并制定了相应的奖励制度，共同营造良好的学习环境；对低年级学生，她让课堂变得更有趣，对高年级学生，她教授音乐理论；为了防止孩子制造垃圾，她不在教室里设置垃圾桶，并逐渐培养孩子不随意制造垃圾的好习惯；她和孩子们制定班规，然后公布。“没有惩罚的教育不是完整的教育，但要把控好度，让学生接受，学生才会遵守。”朱小红反复强调。她站在学生的角度思考问题，坚持家校共育的理念，把能为学生准备的一切都准备好，这是朱小红所做的。

朱小红告诉记者，班级定期组织集体郊游，但不是每个学生都能参加。参加的标准不仅仅是成绩好的学生，也要有表现好、进步大的学生。正是通过让学生竞争名额的方式，才鼓励学生努力学习。“只有抓住学生的心理，才能更好地管理他们。”朱小红认为，学生的世界不能只局限于课堂，带他们出去玩，是让孩子们看看外面的世界，开阔视野。

严于律己，方能勤于学生。2018年教职工新年音乐会前夕，朱晓红老师带领90名孩子排练了一个多月的大型节目，从选拔学生到组织、布置所有服装道具，她都亲自精心准备，最终在象山音乐厅连续演出三场，获得圆满成功。

从事小学教育十二年，朱小红老师踏踏实实做好每一项学生工作，用爱心教育学生，用细心帮助学生，用耐心引导学生，用责任心感染学生，在每一项工作中都倾注了自己的汗水和心血。因此，在岁月的流逝中，在繁忙琐碎的工作中，在酸甜苦辣咸的滋味中，在送别一批批毕业生的感动中，她更加坚定了自己在教育道路上的决心。

不忘初心，感恩前行

“我的爱都足够了，她只是一个普通的老师，她在谈论她的孩子，父母，朋友和老师时赢得了荣誉。最初的意图和决心要做好她的工作。

附属的小学是一个和谐而充满爱心的团体，有19位生活在和谐中的老师，如果一个家庭迫切需要帮助，或者老师的健康状况不佳，Zhu 将积极地帮助工会主席参观并向同事送往同事。

同时，朱小恩（）不仅是一个好的老师，而且是一个好的大师，互相管理，生活并不是带回家的工作，这不是Zhu 所坚持的人。俗话说：“言语和行为，建立行动中的道德”，对她的孩子的教育有严格的要求，“将她的孩子视为学生，同时将学生视为自己的孩子。”并为儿童树立一个很好的榜样。

每天保持良好的心情，并认真对待儿童，Zhu 受到他们放松，活泼和乐观的态度的影响。我，周hu，特别通讯员：lang ）

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