[Spring City评论]是否有必要在大学进行3,000米长的跑步测试？

[Spring City评论]是否有必要在大学进行3,000米长的跑步测试？

最近，来自中央南部金融与经济学的几名学生在线发布，呼吁学校取消3,000米长的长途跑步测试。根据学生的说法，学校在新生和大二年的第二学期对学生进行了体育测试，包括男孩和女孩的3000米跑步活动。男孩的完整分数为12分20秒，女孩为15分钟；通过男孩的传球标准为16分30秒，女孩为19分30秒。为了应对学生的要求，中南部金融与经济学学术系的工作人员说，该学校已经关注学生的意见，并将在理解情况后与体育部门和其他部门讨论和评估，以合理地确定是否调整测试项目。 （3月19日的“ 晚上新闻”）

作为一项运动，跑步一直是“爱死，讨厌死”。作为个人爱好，Runn象征着自律和健康的生活。尽管过程很难，但它可以带来成就感，甚至使人们“痛苦和快乐”。但是，作为一个测试程序，运行通常具有不同的含义。在校园里，无论在任何阶段，总会有一些学生对长途跑步考试感到极大的压力，即使是大学生也不例外。这种抱怨通常简单地归因于“对困难和困难的恐惧”或“情感发泄”，但是如果您深思熟虑，它还包含一些值得关注的“建设性意见”？

最近，来自中央南部金融与经济学的学生呼吁取消3,000米测试，这引发了广泛的讨论。学生的表达方式各不相同，包括诸如“我跑来流血”和“脆弱的大学生努力死亡”之类的夸张的抱怨，以及通过数据和事实进行合理的分析。最终分析中，他们表达的主要思想是：3,000米真的不短，结果实际上并不低。值得确认的是，学校对此做出了积极的反应，并表示将进行“咨询和评估，合理的分析和判断”。长距离运行测试不仅应强调“精神胜利”或“意志质量”，还应考虑更多的科学因素，例如学生的身体状况，心肺功能和运动负荷管理。

如果大学继续进行3,000米的测试，他们不能简单地依靠传统实践，也不能属于“更加善良”和“严格的意思是爱心”的心态。体育的核心目标不是要求学生在某些项目中取得出色的成绩，甚至使学生能够实现一定程度的运动，而是指导学生真正爱上体育运动并培养长期的运动兴趣和习惯。在此过程中，考试应被视为一种手段，而不是目的。它的功能是“使用考试来促进练习”和“使用锻炼来增强身体”。基于此，如果我们重新审查大学和大学中的体育课程设置，我们会发现某些过度严格的测试项目可能会削弱运动本身的吸引力，甚至使学生抵制运动。

很难概括3000米测试的难度是高还是低。在很大程度上，这取决于学校在每日体育教学中的有效性：这是否真的激发了学生对跑步的兴趣？是否提供了系统的科学培训支持？如果没有系统的培训和指导，长距离运行测试很容易成为一种“硬虐待”，而不是锻炼。如果运动只留下痛苦的回忆，那无疑是失败的。我们希望看到的是，学生可以通过大学体育课程真正爱上一项运动，而不是在完成考试后叹气，“我终于跑了过去，再也没有逃脱了。”

从促进国家健身的角度来看，大学阶段的体育课程和体育测试环境应该更加多样化和灵活。在评估方法方面，我们应该从简单的“评估驱动”转变为“兴趣驱动”，重点是培养学生对体育和习惯的兴趣，而不仅仅是追求成就标准。通过丰富体育选择并优化评估方法，大学和大学可以更好地刺激学生对体育运动的热情，并为国家健身奠定坚实的基础。

作者Ranyu

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