年轻开拓者作品的“礼节竞赛”活动的摘要

年轻开拓者作品的“礼节竞赛”活动的摘要

年轻开拓者作品的“礼节竞赛”活动的摘要

为了与学校的各种文明的礼节活动合作，我们的三年级六年级进行了“礼节竞赛”活动，成为文明的学生，创建文明的班级，并创建文明的班级风格“系列学生的文明礼节教育活动。摘要如下：如下：如下：如下：

1。团队活动已经过期

在过去的学期中，我们在阶段使用班级活动来教育学生有关礼节，礼节的尊重，对教师的礼节，同学和礼节。对于每个方面，学生都可以在表演期间充分说话，进行，执行和发现他们的不良行为，并可以及时纠正他们。同时，使用早晨和迟到之间的时间来总结学生在文明礼节中遇到的问题，以便学生每天都能反思自己的行为，看看老师是否向他打招呼，是否正确的礼节是正确的，是否使用普通话，是否使用了贵族和整洁的外观。老师还及时鼓励和赞美孩子们的进步。这样，每个孩子每天都会成长，并每天调节他的行为。 “每个人都努力成为一个文明和道德的好孩子。”

2。学习礼节知识

进行“阅读数百个谚语并挑选良好的仪式句子”的阅读活动；关于“学习礼节，宣讲道德和成为文明学生”的大规模讨论。学生利用业余时间收集一些好的礼节句子，将其发布在课堂上，然后将它们互相传递。同时，他们充分利用了“千角色经典”，“三个角色经典”和“门徒规则”礼节的内容，在食品，衣服，住房和交通中，善良和传统教师教育。在学生偶尔有不规则行为之后，学生或老师和学生可以一起背诵“门徒规则”中的特定经文，以纠正和调节其行为。

具体实施措施：

1。宣传文明和礼貌的话，远离发誓的话，并使用普通话；

2。进行感激教育；

3。建立一个“文明的礼节监督小组”；

4。为名人收集古典礼节和著名的礼节故事。

通过在“联系礼节”一章中开发这一系列的教育活动，学生进一步阐明了尊重教师礼节的具体要求。从上课前收集的老师的阅读材料和故事来看，可以看出孩子们真正仔细地准备了并在他们的脑海中拥有丰富的信息。在课堂上，学生积极参与，大胆地讲话，并对尊重教师礼节的特定要求有很好的了解。他们都表示，将来会采取自己的实践行动来尊重教师，并感染一些周围行为不好的学生，以便每个人都可以在尊重老师的好氛围中快乐地成长。

该班上的学生对文明的礼节知识有全面而深刻的了解，并养成了稳定且良好的行为习惯。

同城信息网