西安学校开学季：体育大礼包已安排，包含三大惊喜内容

西安学校开学季：体育大礼包已安排，包含三大惊喜内容

新学期已然开始啦，近日西安市教育局发布文件，全市处于义务教育阶段的学校，每日开设 1 节体育课，课间时间被延长至 15 分钟，每天安排 30 分钟的大课间，各学校都安排妥当了吗？2 月 13 日，记者对西安 10 所学校展开采访，了解到学校均已依照新规予以落实，对课表进行了调整。

学校已按新规调整课表

2月5号，西安市教育局发布了《西安市中小学强健学生体质若干措施》，这里面提到，从2025年春季学期开始，全市处于义务教育阶段的学校，每天都会开设1节体育课，各个学校依据实际情况对课程、课时设置进行优化调整，把每天1节体育课编入课表，并且向家长进行公示。小学一、二年级采用“4+1”模式，即基于原本的四节体育课，增添一节体育游戏课；小学三至六年级以及初中七至九年级按“3+1+1”模式，在原有的三节体育课之上，增加一节体能课以及一节涵盖球类、田径类、体操类、水上或冰雪类、中华传统体育类、新兴体育类等的特色体育活动课。自 2025 年春季学期起始，全市处于义务教育阶段的学校，其课间休息的时长被延长到 15 分钟，每日会安排 30 分钟的大课间，并且每一个学期都会组织开展“最美大课间”的展示活动。另外呢，还存在建立常态化赛事体系这类情况等 。

2月13日，西安义务教育阶段学校迎来新学期开学报到之日，各学校是不是已经依照新规落实了呢？记者对西安部分学校展开了采访，其中涵盖高新八小、雁塔路小学、经开第六学校、鄠邑区新区小学、浐灞国际港第四初级中学、仁厚庄小学、新知教育集团下四所学校在内，总共10所学校，得知均已依据新规对课表进行了调整。

鄠邑区新区小学：

"4+1""3+1+1" 模式已到位

在 2 月 13 日这天 ，西安市鄠邑区有一所新区小学 ，该校的校长名为杨丹 。其时杨丹表示 ，学校对于学生的体育教育是极为重视的 ，其中体育锻炼以及户外活动 ，它们不仅能够让身体更加强健 ，而且还能够使情绪稳定下来 ，再者还能够对心情作出调整 。

从2024年9月起始，学校已然把课间时间调整成15分钟，羽毛球，乒乓球，排球，篮球，足球等，每月均会举办赛事。

首先，杨丹校长进行介绍，在2025年春季来临的新学期，学校会落实一项举措，即每天安排一节体育运动课程，针对年幼低学龄段的一、二年级，体育课的每周模式已经做出调整，变为了 “4 +1”样式，这里新增的一节体育课，将会从各个方面去调动学生参与其中，并且会设置种类丰富多样的体育游戏样式。其次，针对三到六年级这个年龄段的学生，体育课模式是 “3 +1 +1”样式，新增的两节体育课，一节是进行体能方面的训练，另一节则是开展特色体育活动项目，例如花样跳绳活动、花样皮筋活动、韵律操活动等等。致使学生的体育锻炼能够随时得以发生，学校购置了各种各样的体育设施，以此便利学生进行锻炼，像单双杠、云梯、肋木、“摸高器”等这类。体育教育中间还涵盖着生命教育，要让学生领会体育精神。学校还激励学生在体育范畴向老师发起挑战，与老师展开竞赛，促使学生获取自信。

杨丹校长作出介绍，学校大课间存在着“音乐盲盒循环跑”，这是要充分运用“小场地”，去高效组织“大课间”，通过采用“循环跑”的方式，在学生当中倡导“我的跑步音乐我推荐”，学生推荐音乐的热情十分高涨，并且也激发了他们自身的体育热情 。

新知小学教育集团：

将在早晨开启 " 年级体育大课 "

2月13日，新知小学教育集团总校长刘岚讲道，集团所管的学校包含太华路小学、新知小学、西一路小学、鄠邑区人民路小学这四所学校，它们已依据新规对课表进行了调整。学校在2024年便付出了努力，着重强化学生的体育锻炼，从地面、墙面、桌面这几个方面，达成了“面面俱到”。在地面方面，为学生打造体育游戏的场地；在墙面方面，设置了投壶游戏设施，以此锻炼学生的专注力以及合作精神；在桌面方面，有五子棋、华容道、魔方等游戏。30分钟时长的大课间，存在具备特色的体育项目，这些体育项目与艺术、科技、人文等相互结合，像其中有戏剧广播操这种情况。同时，室内场地条件也是有保障的，在天气状况不佳的时候，也能够保证进行室内锻炼。

刘岚校长讲，于太华路小学，会有三至六年级的年级大课，会在早晨的第一节课开展大体育课，以使学生拥有在阳光下晨练的机遇。学生的伙伴数量增加，学校的资源能够实现最大化利用，体育老师担当主教，各班班主任充当助教，激励老师们步入操场。总的来讲，学校会进行组织、引导、管理、帮助，让学生获得体育锻炼，令学生的体育课程具备价值，玩得也畅快。

碑林区仁厚庄小学：

优化体育空间 挖掘学校 " 金边银角 "

2月13日，碑林区仁厚庄小学的校长孟宪勤进行了介绍，该校场地存在限制，因而依据实际情况采取了诸多举措，学校对空间予以优化，挖掘那些所谓的“金边银角”，实施分区域进行管理，充分利用起走廊、平台、墙面、楼顶以及教室转角等这类“边角空间”，增设小型运动设施或者静态活动区，像是棋牌区域、图书角之类，达成“小场地大体育”这一理念；把操场、走廊等区域划分成动态活动区，比如乒乓球、跳绳、踢毽子这些，以及静态活动区，像阅读、棋类这种，以此减少拥挤状况以及安全方面的隐患。

孟宪勤校长作出介绍，在活动设计这一方面，有着多样化以及分时段的安排，推广的是低强度、小范围的活动，结合了学生的兴趣，设计出无需大场地的这类活动，像跳绳、踢毽子、跳皮筋、跳房子、萝卜蹲、投壶等传统游戏；不但如此，还提倡“微课间体育活动”，例如手指操、韵律操、平衡操训练等，这些活动既能锻炼身体又能够节省空间。

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