教育学院

教育学院

学院介绍

江苏职业技术学院教育学院是2003年6月在原教育系的基础上组建的一所二级学院，教师教育学院于2018年应高等师范教育发展需要成立，与江苏职业技术学院协办。与教育学院。 现有教职工56人，其中教授11人，副教授17人，博士23人（含在读）。 江苏省高校教学名师2人，高师曾宪梓优秀教师奖获得者2人，江苏省首批“333工程”中青年科技带头人、带头人2人省、江苏省高校“蓝色工程”中青年学科带头人2人，优秀青年骨干教师3人，南京师范大学、东南大学、浙江大学兼职博士、硕士生导师6人技术，青海师范大学等高校。 多位教师荣获“江苏省有突出贡献的中青年专家”、“江苏省优秀教育工作者”、“江苏省优秀思想政治工作者”、“常州市十佳优秀教师”等称号和“常州市五一劳动奖章”。 优胜者等荣誉称号。 聘请林崇德、班婳、朱小曼、史卫平、莫雷、邱雪华等20多位国内知名学者为特聘教授和兼职教授。

学院设有小教育系、心理系、艺术教育中心、学前教育系。 设有农村职业教育研究所、双语教育研究所、心理教育研究所、职业心理学研究所、常州市应用心理学研究中心、心理实验教学中心等教研机构。

学院现有江苏省重点一级学科（教育学）和校重点学科（应用心理学）； 设有教育学、应用心理学、初等教育和学前教育4个本科专业。 其中教育学专业为江苏省特色专业，基础教育专业为江苏省成人高等教育专业，基础教育专业为校级品牌（培育）专业。 2019年小学教育专业被评为江苏省高校一流本科专业。 “高等职业技术师范院校教师教育”教学团队为“江苏省高等学校优秀教学团队”； 《教育学》、《职业教育心理学》为江苏省高校精品课程； 《职业教育学》、《职业教育心理学概论》、《管理心理学》、《双语教育原理》、《小学生发展心理学》为江苏省高校优秀教材； 《基于现代师范教育理念的高职教师培训课程体系设计与实践》、《应用心理学本科专业建设与教学改革研究》等5项教学成果分别获得国家级教学成果二等奖和高等教育优秀教学成果二等奖江苏省成果一、二等奖； 多名学生毕业论文获江苏省普通高等学校优秀毕业论文一、二、三等奖。

近五年，教师承担国家级项目6项，省部级科研项目24项，市厅级项目90余项； 获市厅级以上科研奖励50余项，其中省部级奖励11项； 出版著作、教材20余部； 在《教育研究》、《高等教育研究》、《心理发展与教育》、《心理科学》等期刊发表学术论文400余篇，被《新华文摘》、《教育学》、《心理学》《职业技术教育》等全文转载近30篇。 教师科研成果获第五届全国教育科学研究优秀成果一等奖； 教育部第七届优秀科研成果奖（人文社会科学）三等奖1项； 第十三届、第十届江苏省第四届、第十五届哲学社会科学研究优秀成果奖一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项； 江苏省第四届教育科学优秀成果奖一等奖2项，二等奖1项，三等奖2项； 江苏省教育科研成果一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项； 江苏省第九届、第十届高校哲学社会科学优秀成果奖一等奖2项、二等奖2项、三等奖2项； 常州市哲学社会科学研究成果奖一等奖7项、二等奖8项、三等奖21项。

学院现有全日制在校生近900人。 学院逐步探索形成了具有特色的全员、全过程、全方位“三全”导师制学生管理模式，考研、英语四六级通过率、以学生科研为抓手浙江健康教育网知识测评，带动学风建设。 近年来浙江健康教育网知识测评，获批省级大学生实践创新项目70余项，多名学生在《论》、《心理科学》等期刊发表论文。 学生就业率连续5年保持在98%以上，部分毕业生成为所在单位的骨干力量。

教育学院建校以来，先后获得“全国五四红旗团支部”、“江苏省高校先进基层党组织”、“江苏省五四红旗团委”等荣誉。和“江苏省暑期大学生社会实践先进集体”。

招生

小学教育

小学教育专业人才培养目标是培养“综合+专业”素质结构的小学教师。 即培养扎实的专业理论知识和广泛的人文知识，熟悉小学教育的特点和规律，掌握小学生身心发展规律，具备小学语文/数学等学科的教学能力、团队管理能力和教育教学科研能力的小学教师。

应用心理学

应用心理学专业培养扎实的心理学理论知识和心理学应用技能，具有一定的人际沟通协调能力和团队合作意识，能够在中小学、咨询服务机构等从事心理健康教育和心理咨询工作，或能够能够在企事业单位从事员工心理测评、心理保健、心理培训、职业发展和职业指导等领域的实际工作，具有良好的职业适应能力和职业发展潜力的应用型人才。

幼儿教育

本专业的目标是培养德、智、体、美全面发展，掌握学前教育知识和技能，具备可持续发展的专业能力，能够从事幼儿园教育教学和管理工作的人才。 、托儿所等学前教育机构。 教育教师。