Quan叔叔读了报纸：“中国人在数学方面比在美国更好”是一种幻想

Quan叔叔读了报纸：“中国人在数学方面比在美国更好”是一种幻想

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Quan叔叔是 新闻网络的微博用户的昵称。 “ Quan News叔叔”是我们开发的品牌专栏。它不是那么严重，但看起来也不是很低。

由这个问题撰写/Chen

根据媒体的报道，在年度“数学世界杯”上 - 美国国际数学奥林匹克运动会（IMO）击败了中国资深球队，在104个参与的球队中脱颖而出，并赢得了第一名。这个消息引起了中国互联网世界的轰动。例如，流行的阴谋论书《货币战争》的作者Song 发布了奥巴马的照片和一群亚洲青少年在他的微博上，开玩笑说：“国际数学奥林匹克运动会，美国首次击败了其强大的竞争对手 - 中国。”尽管奥巴马总统在2010年遇到了青年夏令营并多次拒绝时拍摄这张照片，但这并没有影响某些网民对美国数学奥林匹克运动会胜利的蔑视。

在中国圈子中，经常流行以下传奇：“美国初中学生学到的数学是我国家的小学生的水平，而美国高中生学到的数学是我国的初中学生的水平。” “一旦中国学生到达美国，他们经常被视为儿童神童，美国人宣称自己是无敌的”，“在美国，超市出纳员在离开计算器时不会找到钱。”

这些陈述可能是正确的，但它们都有夸张的因素。例如，在代数中，美国教科书的内容的难度明显高于中国人民的教育出版社的困难，并且具有很强实用性（例如概率统计）的分支机构的差距更为明显。几何难度没有太大不同。中文教科书很困难，但美国教科书很简单的原因是，用于比较的教科书是古老的，另一方面，中国的“练习”更加困难，更难用相同的知识点设置问题，而不是在知识深度方面具有更多要求。至于在超市寻找资金的模因……更不用说，现金登记簿在美国几十年来一直很受欢迎，即使在中国，自动计算金额的收银机已经在超市，便利店和其他销售商店中普及，而且似乎无需进行心理计算。

用英语，至少有三个与“数学”有关的词：和。它来自古希腊语，意思是“数字”，将其翻译成“ ”更为合适。随着现代计算工具的不断发展，西方学校不再使用“”概念，而是用OR代替它。

这是一个相对新颖的概念，英国教育部将其定义为：对数字系统的理解，对广泛的数学技能的掌握以及解决定量和空间问题的能力。它还包括各种数据收集方法以及使用图表显示此数据的能力。数学研究概念，例如数量，结构，变化和空间模型。学习数学实际上是在培训抽象思维和逻辑推理。数学家从选定的公理和定义中建立了严格衍生的真理，因此数学是一门研究现实世界中定量关系和空间形式的科学。由此，我们经常听到“美国人没有发现变化”和“简单的加法，减法，乘法和划分依赖计算器”等等，依此类推，所有这些都涉及“ ”。

中国学生为自己的数学能力感到自豪，确实超过了美国学生。这部分是由于教育理念的差异：美国教育强调解决实际问题，并且不排除甚至鼓励将计算器与编程使用来执行计算。例如，中文教科书中使用计算器，网络和其他全面方法来解决实际问题的情况并不多。以高中教科书为例，使用计算器的示例不超过2.4％，而美国超过13％，互联网不超过3.6％，而美国超过40％ - 这实际上回答了以前的问题：既然我有收银机，为什么您需要精神算术？

如果我们只使用标准化测试作为标准，那么美国人的平均数学得分确实不好。

根据经济合作与发展组织（OECD）在2013年发布的“国际成人能力评估”（PIAAC）的结果，针对16至65岁的人们。在参与评估的24个国家和地区中，日本人的平均得分和“阅读能力”的平均得分和“数量识别能力”。就身份证明能力得分而言，日本为288，而美国的253。尽管美国人在全球数学的上层和中层中排名，但美国在发达国家的平均水平落后。

因此，基于此评估，我们可以断言日本数学是世界上最好的数学吗？显然不是 - 数学级别不仅仅是测试分数。良好数学的真正含义是具有清晰准确的逻辑思维和严格的推理能力。考试中所显示的复杂计算技巧甚至出色的解决问题的技能通常与真正的数学思维无关。实际上，由日本代表的东亚国家已经变得更加“文明”，经济迟到，人口众多，并且经常面临不足的教育预算，这自然会形成大型“大型”初级和中等教育。在这种情况下，数学课程更像是一种有效的高等教育选择方法，而不是教育。如果仔细观察，您会发现大多数文科学院入学考试学生的成绩良好，数学成绩良好。

相比之下，美国的情况更像是：“给不喜欢数学的学生是最基本的数学教育，并为那些热爱数学的学生提供最高水平的数学教育。”例如，在美国的大多数高中，普通学生的要求是能够执行简单的三角功能。对于有能力学习或热爱数学的学生，学校将在高中提供高级选修课程和大学级数学课程。数学是一门科学。一个国家的科学和技术层面不仅取决于其人民的一般科学素养，还取决于该领域该国的尖端研究水平。确实，美国有许多普通百姓甚至无法弄清楚这四个计算，但是该国的科学和技术层面和创新能力对所有人来说都是显而易见的 - 这种教育模型可能具有重要意义。

自1985年以来，中国几乎每次都参加了国际数学奥林匹克运动会，并取得了很好的成绩。截至2008年，中国在国际奥运会上赢得了130枚奖牌，其中100枚是金牌。但是我们没有田野奖得主，甚至没有一些在数学行业工作的人。该奖项被认为是“数学社区的诺贝尔奖”。相比之下，在美国，自1936年以来，有多达19个赢家。除了1958年和1994年的几个课程外，每个班级的赢家名单上都有美国人。田野奖是数学研究界最高的荣誉，实际上几乎被美国人“垄断”。

2015年1月27日，在中国岛举行的一次研讨会上，总理李·凯奇安格（Li ）说：“为什么我现在就问纯数学？如果我们想进行原始的创新，我们必须更加关注基础研究。没有可靠的基础研究，没有扎实的基础研究，没有原始的创新，中国赢得了国际奖励的最高奖项，是什么是国际数学的依赖性的奖励，这是依赖国际化的工业。数学！我们建造了大型飞机，但我们必须购买数学的基础知识。

好吧，中国人的算术表现确实比美国人“更好”。但是，呢？

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