关于中国航天复合材料

关于中国航天复合材料

关于中国航天复合材料

在日常的学习、工作和生活中，大家经常会接触到作文。 人们借助作文可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。 什么样的作文才能称为优秀作文？ 下面小编就为大家带来。 欢迎您参考阅读。 希望对您有所帮助！

中国航天合成材料（选编一）

自古以来，人们就对浩瀚的宇宙充满了幻想。 随着科学技术的发展，人类正在逐步探索太空。 但质疑声逐渐传来：探索外太空是在浪费钱吗？

如今，由于地球资源有限，世界航天强国纷纷踏入外太空。 太空广阔，拥有丰富的空间资源，如高真空、太阳能、月球、小行星等。

另外，与人们生活息息相关的gps导航系统，也离不开航空业的发展。 近年来，航天技术在开发航天器高位高速资源获取、传输和转发信息方面取得了显著成就，并获得了巨大的效益，如通信卫星、遥感卫星等的广泛应用.

另一方面，随着军用航天器的快速发展，军用卫星、载人航天器、弹道导弹、反弹道导弹等多种新型太空武器已经形成一体化的太空战场军事体系，将在联合作战中发挥作用。 重要角色。 众所周知，没有坚固的国防，就难以保障我们的幸福生活。

没有今天的投入，就没有我们的明天。 航天事业的进步将带动相关产业的发展，航天技术的应用将对人类产生重大影响。 只有随着社会的不断进步，科技的不断发展，我们的生活才会越来越好。

中国航天合成材料（选编二）

我的梦想是成为一名宇航员。

我想坐很豪华的飞船飞九天，看看金星为什么是黄色的，看看水星有没有水，看看土星有多美，看看木星有多大。 如果我成为一名宇航员，我想对这些星球说“你好”。

我想飞出太阳系，看看有没有外星人。 如果有外星人，他们会热情招待我吗？ 还是他们会偷我带来的食物？ 2 和其他行星上有植物吗？ 如果有植物，这些植物靠什么生长？ 他们不是也像草坪一样绿吗？ 我可以在那里像在地球上一样踢足球吗？ 如果我成为一名宇航员，我想对那些植物说“你好”。

我要飞过南天门，飞到凌霄宫，看看有没有玉皇大帝和孙悟空。 如果有玉皇大帝，他是不是像吃蟠桃的白胡子老头？ 孙悟空真的神通广大无敌吗？ 如果我成为一名宇航员，我会向他们问好，说“你好！” ！

我的梦想是成为一名宇航员。 我知道天上有哈勃望远镜，我知道中国在太空有“天宫一号”和“天宫二号”空间站。 它们是人类进入太空的第一步。 我也要好好学习，迈出我的第一步！

中国航天合成材料（选编3）

我从小的愿望是：长大后当一名宇航员，像杨利伟一样乘坐航天飞机环游宇宙。

有一天，我梦见自己戴着航天头盔，手里提着一个小盒子。 我不明白我为什么会变成这样。 有人告诉我，我成了世界上最著名的宇航员，因为宇航员在太空需要氧气，需要这个小盒子来维持氧气。

我乘坐航天飞机飞入太空，看到了太空中美丽的景色。 我们这次的主要任务是探索月球的信息。 我们去了月球并种下了种子，但种子消失了。 我们也在月球上做了各种实验，然后回到了地球。 我们把月球上的情况告诉人们，人们对我们惊叹、佩服、佩服，我高兴得跳了起来。 我醒来一看，啊，原来是个梦。

长大后，我一定要成为世界上最著名的宇航员。

中国航天合成材料（选编4）

今天，中科院院士张厚英爷爷来给我们带来了一场题为“孩子们，你想不想当航天员？”的讲座。

在张爷爷的讲课中，包含了很多航天知识。 以及我国为什么发展载人航天，目前国际上载人航天的发展，载人航天的科学研究。

其中，最让我感动的是中国航天科学家的精神。 他们不知道经历了多少个日日夜夜，才研制出一种既能保暖又能将二氧化碳转化为空气的宇航服。 不知道过了多少个日日夜夜，我想出了几种逃生的方法，在飞船上实施。 不知多少个日日夜夜，我研制出一台可以制造“太空水”的机器。 而且，等老书准时飞上天后，他们会日以继夜地在电脑屏幕前观察飞船的动态。

在张厚英爷爷的讲座中，最让我激动的是张厚英爷爷说：到20_，中国的空间站将建成，寿命10-15年。 世界上唯一的空间站是属于我们国家的，到那个时候，会有人住在上面。 而且，中国接受各国航天科学家通过空间站研究宇宙，这也真正体现了我们中国人民的大度。

现在中国的航天技术非常强大，已经成为世界上三个可以发射载人飞船的国家之一。 中国现在几乎每年都会发射一艘航天器。

听了张厚英爷爷的这次讲座，我也想成为一名宇航员或者航天科学家，因为那可以为我们的祖国增光添彩！ 这次讲座让我在心里默默下了这个决心。

中国航天合成材料（选编5）

我的梦想是当一名宇航员，去探索浩瀚无边的宇宙、形形色色的星球、五光十色的星云……一旦接到命令，我将驾驶祖国制造的“神舟”系列飞船，冲破重重迷雾从地面大气层，以宇宙速度冲出地球，飞向深邃无边的天空，探索无尽的奥秘。 望着远处那颗美丽的蓝色星球，我不禁在心里赞叹：啊，我们的地球真美啊！

你看关于航天的简单知识，“宇宙之眼”——群星闪闪发光，“小太阳”——北斗七星闪耀得更加强烈； 圆圆的月光在大地的怀抱下跳啊跳啊。 远处的太阳就像一个巨大的火球，散发出温暖的阳光，滋润着太阳系的每一颗行星。 随着地心引力的逐渐消失，我可以漂浮在飞船中，做各种在地球上做不到的高难度动作。 届时，美丽地球已迈向生态文明，美丽梦想已全面实现。 人们将在蓝天、绿地、碧水的环境中幸福生活，不再为污染和病毒侵袭而担忧。

如果有必要，我也会发信息告诉地球人：太空很美，地球很美，世界很美……如果我的飞船要飞向地球的“兄弟”——地球寒冷的火星，那我就放下飞船上的“脚踏着陆器”，登陆火星。 我穿着厚厚的宇航服，打开舱门，深情地凝视着火星上那片火红的土地，然后像阿姆斯特朗登上月球一样留下了珍贵的足迹，然后把我的祖国种在了广袤的火星大地上。 flag，然后把火星上的资料带回地球仔细研究。 宇航员是一个美好的职业。 他让我经常看到一望无际的宇宙，甚至观察到国际上备受争议的“暗物质”。 也让我在飞向宇宙的过程中享受到无尽的乐趣。 我喜欢当一名宇航员，这是我的梦想。

中国航天合成材料（选编6）

今天上午10:00我们看了宇航员王老师给我们讲课。

首先是称重量。 其实，对于具体的示范，王亚平权衡了司令员聂海生。

第二个实验是关于单摆在失重状态下的运动。 在地球上，一个简单的摆球会在一定范围内来回摆动，但如果在空间给它一个力，它就会做圆周运动。 在场的同学们看到这个现象，顿时眼睛一亮。

第三个实验，王亚萍拿了两个我们小时候玩的陀螺。 在太空中，给它们一个力，它们就会转向一个方向。

第四个实验与水有关。 用于验证表面液体的张力。 捏住气泡后，形成水膜。 接下来的实验就是向水膜中不断注入水关于航天的简单知识，形成一个透明的水球。 最让众人意外的是，王亚萍随后用注射器将一滴红色的水珠注入水球中，棉花般的水珠扩散开来，充满了整个水球。

王亚平表示，在失重环境下，人们可以获得结构更均匀完整、尺寸更大的半导体晶体，有利于材料科学基础研究和地面生产工艺的优化改进。 冷原子钟在失重条件下的频率稳定性将大大提高，可应用于高精度卫星导航定位系统...

20日上午，神舟十号航天员在天宫一号上进行了我国首次航天教学活动，传达了这样一个理念：向公众传播科学知识，激发科学精神，也是我国开展航天活动的重要任务。

事实上，空间科学教育活动也是世界空间活动的一个组成部分。 80年代以来，美国推出了“太空教师”等一系列太空教育项目。 作为载人航天的后来者，我国在该领域的实践才刚刚起步，但历次神舟飞行在实现工程目标的同时，也大大提升了全社会尤其是青少年了解航天、走近科学的积极性. 30多岁的年轻一代已经成为载人航天工程各系统的技术骨干，他们中的很多人都是在航天员杨利伟第一次踏上太空的情景的鼓舞下进入航天行列的。 正如女航天员王亚萍在接受采访时所说，面对浩瀚的宇宙，我们都是学生。 科学永远是一个国家进步的基石。 在建设创新型国家的过程中，我们需要更多热爱航天事业、投身航天事业的人才，需要全社会对这项造福人类的伟大事业的理解和支持。 从这个意义上说，航天科普活动蕴含着中国航天事业走向未来的无限潜力。

今天神十位宇航员的太空讲座，看不够。 因为少年强，则国强； 少年走，国行； 少年富，国富，这就是我的中国梦。 每个人都可以有一个“中国梦”，就像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰富的生活，照亮更加灿烂的中国！

中国航天合成材料（选编7）

20日上午，神舟十号航天员在天宫一号上进行了我国首次太空讲座。 在教室的电视机旁，我和同学们兴致勃勃地观看着太空讲座的直播。 我们看到亚平先生将红色的液体注入水球中，红色在水球中慢慢扩散开来，最后形成了一个红色的大水球。 神舟十号的太空讲座太精彩太美了。 课堂上，每当航天员王亚平讲师完成一个实验演示，同学们就会齐声发出“哇”的惊喜声，并伴随着热烈的掌声。

虽然在小学二年级的语文课本上看过一篇课文《去太空》，课文中也介绍了一些太空原理，但内容太过简单，无法满足我对太空的好奇心。 今天的太空讲座直播，是一个了解航天科普的好机会。 我认真听了讲座，在接连不断的惊喜中，让我进一步放飞了自己的科学梦想。

本次讲座是神舟系列飞船成功发射后的第一场太空讲座。 神舟十号不久前发射成功，为航天事业的发展翻开了光辉的一页。 二十年来，中国载人航天从无到有，从无人飞行到载人飞行，从舱内实验到舱外活动，从单机飞行到两机对接组合飞行，从试验飞行到历史进程应用航班。 每一次突破都带给我们一次又一次成功发现的惊喜和激动，也让人类看到了地球之外另一个更广阔的空间和另一个无限美好的希望。 神十十号飞行是我国载人航天的首次应用飞行，航天教学生动体现了“适用性”的特点，体现了航天工程直接为国民教育服务的功能。

美国虽然已经开展了太空教学，但作为载人航天的后来者，我国在这方面的实践才刚刚开始。 这次教学也大大提高了我了解航天和进入科学的热情。 .

作为学生，我们应该如何看待这场“太空讲座”？ 我觉得我们应该立足现在，放眼未来。 我们需要在蓬勃发展的中国航天事业中找到需要借鉴的航天精神，感受追梦的艰辛。 我们将继续努力学习科学文化知识，通过自己的勤奋学习追寻自己的梦想。

通过这次太空讲座，我将进一步领悟它的真谛，转为己用，追逐未来，实现梦想。 梦想是人生的灯塔。 长久以来，我们一直在生活中追云追月，把美好和希望寄托给梦想。 有梦想，爱学习，有毅力，敢于拼搏。

太阳在云海中升起，就像生命需要梦想点亮一样，学习载人航天精神，追求探索！