阅读与成长——新书介绍

阅读与成长——新书介绍

新书来啦~

本期是一本非常实用的参考书~

一起来看看有哪些好书吧！

1号

《构建以学习共同体为导向的师生关系：让复杂的教育问题变得简单》

（英国） 罗布·普莱文 (Rob ) 撰写

本书内容包括：为什么我们如此重视师生关系的培养、快速建立积极师生关系的两个核心因素、在班级中建立团队意识、抓住师生培养机会人际关系、“敞开心扉”活动以及活跃课堂。气氛活动。

2号

《从备课开始的100个课堂活动设计：营造积极课堂环境、趣味学习的教师工具包》

（英国） 罗布·普莱文 (Rob ) 撰写

本书主要讲授如何在课堂开始时利用有趣的课堂活动设计吸引学生的注意力，使他们能够全神贯注于整个课堂，主动爱上课堂学习。书中提供了各种游戏、有趣的活动，以及激发学习动机的活动和好主意，帮助教师从备课开始到教、说、做课，根据学习结果进行逆向思考。

3号

《改善学生小组合作学习的56个策略：让学生专注、自信、会学》

（英国） 罗布·普莱文 (Rob ) 撰写

本书提供了56种主动学习策略，让学生积极参与。详细论证了学生小组合作学习的教学策略、组织步骤和实施技巧。它鼓励学生互相支持，以提高他们的学习能力并加强同学之间的关系。友好的人际关系，增强学生的归属感和成就感，建立积极的、相互尊重的师生关系，让干扰性的学生专注于学习，提高学生的合作学习和独立学习能力，提高整体学习成绩。

4号

《学生管理的心理智慧》

作者：池佑凯

学生喜欢的十种类型的老师是什么？如何成为一名有影响力的教师？如何成为学生眼中的重要他人？学生管理的“七件武器”是什么？ ……本书从心理学角度给出答案，帮助一线教师应对学生常见的心理问题。

NO.5

《88个趣味游戏，帮助学生快速融入课堂》

（英国） 罗布·普莱文 (Rob ) 撰写

本书完美诠释了“以学生需求为中心”的教学理念，88种课堂吸引学生注意力的方法。上课第一分钟，能迅速抓住学生注意力，让课堂立即进入课程教学状态；或者在任何课间休息时使用其中一种方法，可以引导学生继续专注于课堂教学；或者在下课前使用其中一种方法，可以使学生记忆深刻，牢牢记住课堂知识，并反思学习成果。老师们也能完美地结束这堂课。

NO.6

《战胜拖延症》

（补充）蒂莫西·A·皮切尔（ A. ）撰写，金波翻译

本书是加拿大心理学博士皮切尔18年的研究成果，以通俗易懂的语言呈现给读者。医生和他的朋友保罗·曼森创作的漫画进一步增强了这本书的趣味性。

NO.7

“美学原来如此有趣和有用：美丽的绘画作品集”

朱可伟编

本书将大众难以接触到的深奥美学与人们的现实生活结合起来，从大众的角度讲解美学的相关知识，使人们轻松掌握美学知识，并将美学知识运用到生活中。

NO.8

《最冷最冷的冷门知识：话题专家无所不知的终极武器》

赵伟编译

本书是一本百科全书式的知识读物。作品从生活、科技、动物、植物、天文、地理、文学、历史等方面详细讲解了你所不知道的晦涩知识，是一本知识性与趣味性相结合的通俗读物。增长知识的同时，也可以成为茶余饭后的谈资。

好书太多了，去图书馆看看吧~

作者（文）：万琪

同城信息网