“知识，技能，能力” PPT CORSEWARE.PPT

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1。讨论知识，技能和能力之间的关系 - 谈论高分和低能量的原因01知识，技能和能力的概念02关于知识与能力之间关系的辩论03知识，技能和能力之间的差异和联系04“高分和低能量的定义”的定义是“高能量” 05“高得分和低能量的知识”和“高低的知识” 06概念和高低的概念，概念和概念概念，概念”，概念概念，概念”，“知识：了解客观的人和事物。 ：一个复杂的智力运动和身体运动系统的复杂体系，该系统是由个人通过实践的现有知识和经验形成的。 ③：一个人成功完成某种心理活动所需的个人心理条件和心理特征。操作技能，心理技能，一般能力，创造力，特殊能力，知识和能力，实质教育学校，正规教育学校知识是强调知识和教学的价值，能力和教学价值的能力，这是最强大的

2。发​​展能力发展的最有价值的知识教学，以及最能促进知识的获取，应用和创新的能力是最有价值的能力。 ①能力形成和发展的基础是一致的。它们的形成和发展是人类心理素质共同行动的结果。 ②影响和影响因素是相同的。获得的因素：知识，技能和能力形成的相似之处。社会实践的兴趣和爱好。为了滋养早期教育水平和教学水平的主观努力。遗传质量。练习活动。技能和能力形成的不同点。技能和能力的知识。练习和能力。 1。这三个的发展没有同步。 2。知识和技能是能力发展的基础，能力的形成和发展取决于知识和技能的获取。 3。并非所有的知识和技能都可以转化为能力，只有广泛使用和转移的知识和技能才能转化为能力。 4。可以

3。力量水平影响掌握知识和技能的速度和质量。 “高分和低能量”现象的定义“高分和低能量”是指在学校学术评估中获得相对较高的分数，但在自我保健，人际关系沟通和社交工作中表现较差。在能力方面，有两种方法可以理解“高分和低能量”的方法：1。记忆或国家知识理论和技术的能力很高，但是应用和创新知识，理论和技术的能力很低。 2。记忆不高，通过努力研究，应用和创新能力很低。客观的知识和支持学校教育方法。以知识接受为特征的传统学校学习活动是一种独特的学习，而这种学习活动成为了对疏远和人类实践学习的独特学习。科学知识与个人知识之间存在矛盾，并且它继续被释放

4。生活冲突和斗争。在知识教学和能力发展中出现“高分和低能量”现象的出现的原因是通过优化学习环境来促进知识建设的原因。鼓励社会参与，学生在学习过程中注意自己的个人经验，并将其与他们学会的科学知识结合在一起，以组建一个学习者社区，以促进知识的社会咨询。处理“高分和低能量”现象的措施

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