高考录取相关事宜！7月8日正式开启录取工作

高考录取相关事宜！7月8日正式开启录取工作

就在最近的时候，省级教育考试院公布了《关于做好江西省2023年普通高校招生录取工作的通知》，针对2023年江西省高等学校招生录取的地点，以及批次，还有时间，包括投档原则等方面都做出了相应的安排，接下来一起去看看↓↓。

录取地点

江西有着一座用于教育发展的大厦，其通讯地址处于南昌市红角洲的赣江南大道二百八十八号，这里还有江西省教育考试院，它的邮编为。

录取批次和时间

（一）提前批本科：7月８日-13日（艺术类7月16日结束）；

（二）第一批本科文理类，其中包含高校专项，以及高水平艺术团、运动队，还有国家专项、地方专项、苏区专项等，其录取时间为7月14日至23日；艺术类本科平行志愿的录取时间是7月17日至22日。

（三）第二批本科，其中包括文理类、体育类以及三校生文理类，时间是7月24日至8月1日，而艺术类本科单志愿、三校生类艺术本科的时间为7月23日至30日。

（四）提前批高职（专科）：8月2日-4日；

（五）高职（专科）：8月5日-11日。

录取组织工作和录取体制

江西省委教育工委、江西省教育厅对江西省高招录取工作予以统一领导，江西省教育考试院负责组织实施该项工作。录取工作依据教育部要求，推行实行由学校承担责任、江西省教育考试院实施监督的录取体制，且依照批次依次开展进行。

考生所填报的志愿乃是一种电子形式的“契约”，它作为省教育考试院进行投档、高校实施录取的关键依据。按照教育部以及江西省的相关规定，只要是那些按志愿进行投档并且符合录取条件的考生，是不可以凭借“自愿放弃”这样的理由来要求退档的；招生高校就连以“考生自愿放弃”当作理由来退档也是不行的。高校承担着对于那些已投档却未被录取考生的解释工作以及其他遗留问题的处理职责。

关于平行志愿投档

江西省今年实行平行志愿的批次包括：

文理类别，提前批本科当中的军事类别，提前批本科的定向类别，第一批本科包含国家专项、地方专项、苏区专项、预科班这些，第二批本科包含国家专项、预科班这些，提前批高职专科的定向培养军士类别，高职专科。

艺术类，本科平行志愿、高职（专科）；

体育类，第一批本科、第二批本科、高职（专科）；

三校生类，文理类本科、高职。

批次生源进行测算的时间要查看《江西省2023年普通高校招生网上录取院校阅档时间安排》。

（一）文理类高考总分相同考生投档顺序

依据教育部相关数据管理要求，我省考生文化考试众多科目中的每一个单科成绩，都依照四舍五入的办法来取整计分，此计分结果会被用作考生投档排序以及录取的依据。

对于总分相同的考生，采取文史类与理工类不同的单科顺序来排定名次，以此作为投档的先后顺序，此排序是否作为录取依据，由高校依据招生章程予以确定，高校在录取专业之时，应依据招生章程所公布的有关规则去执行，具体情况如下：

1.文史类的科目顺序依次为语文、外语、数学、文科综合

高职（专科）排序时为技术

就是总分相等时，首先查看语文成绩；要是语文成绩一样，那便查看外语成绩；倘若外语成绩相同，那就查看数学成绩；要是直至数学成绩仍相同，那就查看文科综合成绩。

2.理工类的科目顺序依次为数学、外语、语文、理科综合

高职（专科）排序时为技术

总分一样的情况下，首先查看数学成绩确定，数学的分数相同，就去看重外语的分数，倘若是外语的分数也相同，那就看语文的分数，要是语文的分数仍是一样，接着看理科综合的分数定论。

只有总分是一样的情形下，并且单科分数也俱相同的时候，才是当作同样的名次；否则既使总分相一致，名次事实上并不算是相同句号。

自实行平行志愿投档之后，高校得以获取投档考生的志愿信息，其所呈现的仅仅是考生在本批次填报且投档的高校志愿，并不展示考生按平行志愿填报的其他高校的名称以及顺序。

(二)平行志愿投档规则

1.文理类

以排序名次为依据，依照“分数优先、遵循志愿”的准则来进行投档，也就是按照各高校所确定的计划执行数的1:1比率，依据考生高考成绩的排名，从高到低逐个对考生所填报高校的志愿顺序，即从A志愿开始到B志愿，再到C志愿，一直到最后一个志愿，依次去检索 ，一旦符合投档的条件，便会向该高校投档。

2.艺术类

依照《江西省二零二三年普通高校艺术类专业考试招生工作实施意见》（赣招委字〔二零二二〕二十三号）相关批次平行志愿投档规则来执行。

3.体育类

对于那些专业达到相应批次专业合格线，文化达到文化控制线的考生，按照体育专业成绩进行排序，从高分数到低分数，依照志愿，按照计划执行数1比1的比例进行投档。当专业成绩相同时，依据文化成绩总分（不区分文理类）进行排序；当文化成绩总分也相同时，参照理工类的科目顺序，首先查看数学；要是数学成绩相同，那就查看外语；要是外语成绩相同，接着查看语文；要是再次相同，那么就查看理科综合或者文科综合。

4.三校文理

按照文化成绩从高到低来进行排序，依据志愿，按照计划执行数1:1的比例投入档案。当总分相同的时候，用于排序的科目顺序依次是语文，数学，英语，计算机。

5.其他

每一批次的平行志愿，只会开展一次投档操作，不会开展后续的投档以及补充投档。对于存在缺额计划的高校，会进行网上征集志愿。

关于单志愿投档

（一）在文化成绩达到同批次文化控制分数线的诸多考生里，文史类、理工类考生，依据考生所填报的志愿，按照高校所确定的招生计划1:1的比例，从分数高的考生开始向分数低的考生进行投档。对于单志愿这种情况而言，可以开展后续的投档工作。要是在文化控制分数线上进行投档录取时没有完成计划，也就是未达到招生计划人数的，那就会进行网上征集志愿。

（二）属于艺术类范畴，依据《江西省2023年普通高校艺术类专业考试招生工作实施意见》，这份意见编号为赣招委字〔2022〕23号，按照其中关乎批次单志愿的投档准则来施行。

关于征集志愿投档

（一）在征集志愿这个阶段，所有未被录取的考生，都具备填报的资格。各个批次进行征集志愿投档的时候，原来填写的志愿，全都没有效力，仅仅针对填报了该校征集志愿的考生，开展投档操作。

（二）征集志愿，原则上是按照缺额数1:1的比例来投档的，艺术类单志愿的情况除外，平行志愿只会投档一回，不会开展后续投档，单志愿能够进行后续投档。

（三）文理类各批次高校，当进行征集志愿投档录取时，对于那些在控制分数线上投档未达满额的高校而言，其能够在同批次录取控制分数线下20分内。对于填报该校征集志愿的考生，会逐分下降进行投档，之后由高校依据情况择优录取。

艺术、体育类专业，于各批次征集志愿投档录取之际，专业分数以及文化分数都不许低于已然公布的最低录取控制分数线,经由教育部批准能够自主划定本校艺术类本科专业高考文化成绩录取控制分数线——简称为自划线的那类高校（当年当中被取消自划线资格的高校不包含在内），当着使用校考专业成绩对江西省舞蹈表演、表演（戏曲方向）专业考生予以录取时，凭借学校提出申请并且经由江西省教育考试院批准同意，能够在江西省所划定的对应的艺术类本科文化线之下20分的范围之内展开投档操作，从而依靠高校在其中择优录取。

严肃招生纪律，规范招生行为

（一）严厉执行招生政策，各级招生考试机构以及高校需严厉执行国家与我省考试招生工作的诸多有关要求，切实强化考试招生工作的组织领导以及监督管理，要严肃对待招生纪律，严格规范招生程序，严格依照招生计划执行，严格遵守教育部关于高校招生“十严禁”“30个不得”“八项基本要求”等规定，高校不可违反所规定的招生程序录取考生，不可降低标准录取考生，不可拒绝录取符合条件的考生，严禁参与招生的工作人员以任何形式开展有偿招生。一定要严格禁止学校，教师和校外培训机构开展合作，借助志愿填报的指导服务来获取利益。

（二）切实严格地去落实信息公开这件事，严格依照国家、省级、高校、中学这四级信息公开制度来执行，认真地去落实招生信息“十公开”，进一步对招生信息公开的范围、内容、方式以及时间予以完善，自觉地接受监督，在招生录取期间，各地的学校以及各个学校都要向社会公开违规举报电话以及咨询电话，安排专门的人员去接待来访，及时且妥善地处置招生信访方面的问题，加强招生信息安全管理，严格执行国家有关网络与信息安全管理的规定，提升信息系统对于防攻击、防篡改、防病毒、防瘫痪、防窃取的能力。将应急处置工作预案予以完善，对系统以及数据备份管理加以强化，以此提高应对突发事件的能力。针对考生志愿填报等环节，要强化安全管理，教育学生提升风险防范意识，采取切实且有效的措施，保证学生个人以及招考信息的安全，严格防范信息泄露或者被他人操控。

（三）严格落实招生宣传方面的“禁令”，任何情况之下，各处学校均不得运用任何形式去公布，不得进行宣传炒作“高考状元”，不得炒作“高考喜报”，不得炒作“高分考生”，不得炒作“重点率”，不得炒作“升学率”等情况哟。各高校需对招生宣传管理予以规范，招生广告或者宣传的表述得严谨、规范，不可采用贬损、夸张、低俗以及别的不恰当的语言或者方式来开展招生宣传，不能用新生高额奖学金、违规承诺录取（包含承诺录取专业、本硕博连读或贯通等）、入校后重新选择专业这类方式去争抢生源，严禁凭借优质生源登记表、志愿填报意向书等形式吸引、误导学生。在志愿填报期间，要渐渐减少外派招生宣传组的数量，进一步扩大线上咨询服务渠道。对于工作人员管理要严格加以强化，绝不能够以任何一种形式去替代或者干预考生进行志愿填报。录取通知书的制作应当秉持简约、节约这样的原则，防止出现铺张浪费的情况。省内高校所进行的录取通知书印制以及寄递工作，需要依照《教育部办公厅 国家邮政局办公室关于进一步做好2020年高校录取通知书寄递工作的通知》（教学厅函〔2020〕23号）、《关于严格普通高校录取通知书印制发放寄递工作的通知》（赣教办函〔2022〕29号）来开展执行。

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