本科就业率小于50％？ 2024年令人尴尬的数据暴露了

本科就业率小于50％？ 2024年令人尴尬的数据暴露了

本科就业率小于50％？ 2024年令人尴尬的数据暴露了

“这还不足以让一个孩子被送入大学。现在，即使是硕士学位也可能已经失业了！”杭州的一位父母在咨询会议上对渴望表示渴望。同一周，教育部宣布，“双重一等”的大学和大学将在2025年将入学率扩大20,000，以及在2024年扩大的16,000人，累计入学率36,000人。就业率下降的悬崖状下降与入学量表的不断扩大之间的矛盾使父母无数焦虑。

数据调查表明，2024年新的本科生的就业率同比下降了30％，一些专业的就业率甚至低于50％。在公司招聘中，“双重一流”毕业生中有45％遇到“教育歧视”，显然需要硕士学位或更高的学位。同时，教育部仍在大力促进大学和大学的入学计划，尤其是在人工智能和综合巡回赛等流行领域的招生工作增加。这种看似矛盾的现象背后隐藏了什么样的教育生态变化？

历史周期：1999年与2024年相似

当我们打开历史标题页时，我们发现注册的扩展不是新事物。在1997年的亚洲金融危机之后，中国于1999年启动了一项针对高校和大学的大规模入学计划。当​​时，刚毕业生的就业状况并不乐观，入学率的扩大成为减轻就业压力的“好医学”。那么，25年后，那一年的场景重复了吗？

在采访了几位教育专家之后，我们发现这两个扩展背后有着惊人的相似之处。 1999年入学率的扩大是应对经济下降压力的措施，而2024 - 2025年入学人数的扩大也面临着复杂的经济环境。不同之处在于，这种入学率的扩展更加准确，重点是与国家战略新兴行业有关的专业。

宣布增加了大约150个本科入学配额，并建立了一所新的大学通用学院，专注于培养具有人工智能和多学科学科的跨学科交叉的复合人才。上海北大大学还将增加150个本科入学配额，重点是扩大人工智能，综合电路和生物医学等受试者的入学量表。这种“确切的入学率扩展”反映了该国对人才培训的战略调整，但其背后是对教育的供应和需求之间的更深层矛盾。

一位不愿透露姓名的教育政策研究人员指出：“与1999年不同，目前的入学率不仅是经济因素，而且是迫切需要工业转型的需求。但问题是培训周期与就业市场之间的不匹配可能会导致新的结构性失业回合。”

学术通货膨胀的危机：本科证书不再是“金米碗”

随着大学入学率的不断扩大，学士学位的价值急剧下降。数据表明，进入普通阶段的高等教育的总高等教育入学率已超过60％。但是，企业的就业标准正在不断改善，形成了“教育通货膨胀”的令人尴尬的现象。

一位主要的互联网制造商HR在招聘会上直言不讳：“现在的985和211本大学已经成为简历的标准。我们重视硕士学位或更高的硕士学位，尤其是具有科学研究成果和实习经验的候选人。”这种现象在2024年尤为明显。在2025年的校园招聘中，双重一流的本科生职位的数量下降了30％，而硕士职位的数量增加了。

李女士的经历更加直接：“我的女儿被录取了一所985大​​学，现在她已经提交了数百份简历。他们中的大多数甚至无法通过初始筛查。该公司显然需要硕士学位。她花了200,000元来训练超过200,000元来训练四年，但她甚至无法接受录取票。这是如何接受的。”

“学士学位已成为基本学位，硕士学位将在未来五年内成为就业市场的新门槛。学术折旧速度远远超出了我们的想象力。” - 特定大学就业指导中心主任

更值得关注的是，由大学和大学的入学率扩大而引起的“教育通货膨胀”并不统一分布，而是显示出明确的分层效应。顶级大学毕业生仍然受到市场的青睐，而普通大学毕业生面临更严重的就业挑战。这种分化加剧了教育焦虑，并促进了更多的学生选择继续学习，形成一个恶性循环。

打破损害的方法：投资未来教育的三种方式

面对学术通货膨胀危机，学生和父母应如何应对危机？深入研究发现，未来教育投资的主要方法有三种主要方法。

首先是“双轨并行”策略。在专注于本科阶段的专业知识学习时，我们积极准备研究生入学考试或出国留学，以创建“本科 +硕士学位”的组合。数据表明，硕士学位学生在2025年的入学量表预计将扩大15％，为大学生提供更多进一步研究的机会。一名成功通过大学的研究生入学考试的学生分享：“本科阶段必须有一个明确的计划。自从我的大二年份以来，我就一直在为研究生的入学考试做准备，参加了科学研究项目，出版论文，并积累了实际的实践经验。

第二个是面向技能的学习。在放学期间，您可以积极学习高需求的技能，例如数据分析，获得权威认证并提高您的就业竞争力。一项调查显示，具有特定技能认证的毕业生的就业率比同一专业的普通毕业生高35％。 Yushu 等新兴技术公司HR表示：“我们不考虑这是否是一所享有声望的学校，而只有我们是否具有与该公司项目相关的经验。在某些技术职位上，本科生的能力甚至超过了大师的能力。”

第三个是国际观点。在东南亚学习正在成为一种新选择，学费仅在该国1/3，有些国家认可中国教育。一名选择在新加坡学习硕士学位的学生说：“与国内研究生入学考试的激烈竞争相比，国际教育提供了另一种可能性，并且在返回中国寻找工作时具有更大的优势。”

最重要的是打破“仅学术资格”的固定思维模式。将来，社会将更多地关注解决实际问题的能力，而不仅仅是文凭。一位教育专家建议：“当您是大学的产品时，您应该将自己培养为产品。无论买家需要什么，您都应该培养自己。从大二年开始，您应该根据自己的就业目标以有针对性的方式积累实践经验和技能。”

在入学率的扩大下，学术资格确实面临着折旧的风险，但是教育的本质从来都不是简单的文凭，而是培养能力和愿景的扩大。对于学生和父母来说，理性的计划，提前布局和多元化的发展是应对学术通货膨胀的明智之举。

面对2025年的另一轮入学率扩展，您会选择接受高等教育还是转向以技能为导向的学习？专注于流行专业的竞争，还是寻找利基市场，但有希望的细分市场？欢迎在评论部分分享您的观点和经验。

结尾

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