Luliang：消防科学宣传了校园安全知识

Luliang：消防科学宣传了校园安全知识

为了进一步创造一个良好的校园消防安全环境，为校园防火和控制奠定了坚实的基础，并有效地提高了校园老师和学生的自卫意识，自卫，自卫，自我救援能力，最近，卢利安格市各级的消防救援机构在卢利安格市的各个层面上都深入培训，并在他们的辖区中加入了练习式的教师，并给了“练习式的教师”注入强大的动力，建造一个安全的校园。

旅

旅的宣传工作人员去了司法管辖区的创新双语学校，进行消防安全宣传和培训活动。在活动现场，讲师解释了火灾的危险，预防学校和家庭消防的预防措施，如何正确调用“ 119”警报电话号码，如何逃脱和拯救自己在逃生过程中以及在逃生过程中的预防措施，以及向当场每个人分发火灾安全册。学生们仔细听取了火灾安全知识，并积极参与了问题的答案，进一步提高了他们在轻松而有趣的互动中的消防安全意识。

为了增强学生的逃生技能，讲师和学校老师组织了一次逃生演习。警报响起时，在老师和讲师的指导下，学生们根据疏散路线以有序的方式迅速撤离到安全区域。整个演习过程都是紧张而有序的，老师和学生默认合作完成了疏散任务。

然后，在宣传工作人员的指导下，老师和学生亲自参与并体验了使用灭火器的操作过程，并真正掌握了灭火器的关键点。

旅

旅前往县中学开展消防安全培训活动。 “学生，我们应该如何在课堂上撤离大火？” “如何正确报告大火？” "When using a fire to a fire, the four- to lift, pull, hold, press, and stand on the wind ..." At the of the event, the 's for , and fire such as the of fire, the basic and for fire , and other fire , on how to call the and how发生火灾时正确逃脱。

联合队

为了提高教师和学生的消防安全意识，并提高了紧急响应能力， Fire 中心与 合作访问了第二小学第二小学，以进行消防安全知识培训和撤离练习。在活动现场，讲师对基于最近典型的校园火灾案件的主要原因和特征进行了深入分析，重点是调查和消除校园火灾危害，消灭早期的火灾以及撤离早期的人员，进一步提高参与教师和员工的紧急响应能力，以表彰他们的紧急响应能力。

在室外游乐场中，讲师直观而生动地展示了各种消防设备的用途和方法，例如空气呼吸器，无牙锯，电动链锯，液压扩张器等，并专注于解释灭火器的使用。学员和学生说：“通过今天的消防训练和实践演习，我们已经了解了近距离灭火器的操作步骤，并掌握了疏散和逃避和逃避的技能和技巧。我们必须养成日常生活中使用火，电和天然气的良好习惯，并共同保护校园和家庭消防安全环境。”

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