9.20全国爱牙日大班教案

9.20全国爱牙日大班教案

9.20全国爱牙日大班教案（总篇5篇）

作为一名教书育人、为他人解惑的教育者，编写教案是不可避免的，教案有助于教学活动顺利有效地开展。那么我们应该如何写教案呢？以下是小编搜集的9.20全国爱牙日大班教案（一般5篇）。欢迎您阅读。我希望你会喜欢它。

9.20全国爱牙日大班教案1

活动目标：

1.了解牙齿的作用以及影响牙齿健康的常见现象。

2、从小学会使用正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。

活动准备：

1、课前体验准备：孩子提前向家长了解牙齿健康知识。

2、教学工具准备：牙科图片及模型、牙科医生头套及多媒体课件；牙膏（一套一管）、牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾和儿童数量均等。

教学流程：

1. 引入兴奋并了解牙齿的功能

1、对话主题：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小大脑最聪明，能很快找到正确答案。

2、出谜语：“兄弟生得白皙，排列整齐两排，切菜磨米快，是大家吃饭不可缺少的。答案是什么？有谁能猜出来吗？”

3.揭示问题：孩子们真聪明。答案是牙齿。你太棒了。为自己鼓​​掌吧！这节课，我们就一起来了解一下牙齿吧。 （展示课件）

在学习之前，我想向你介绍一位新朋友。快来看看是谁？老师戴着头饰，声音：我是牙齿博士，哈喽，小朋友们！ （牙齿博士你好）今天牙齿博士要和大家一起来了解一下牙齿。 “孩子们，我们都有牙齿，它们是我们亲密的伙伴，我们什么时候要用到它们呢？” （幼儿交流，点名发言）

给老师和小朋友的总结： 牙齿帮助我们享受许多美味的食物，它的作用真是伟大！

2.观察牙齿，发现认知问题

1.老师：小朋友们，你们想看一下牙齿吗？ （幼：想想！）那赶紧拿出小镜子仔细看看，你的牙齿是什么样子的？看看你旁边孩子的牙齿。 （孩子们从操作箱中拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，老师检查。）

师：谁能告诉我你发现了什么？ （儿童交流）

2.老师：还有谁掉牙了？ （小朋友举手）牙齿掉了你害怕吗？孩子们，牙齿脱落是正常现象，因为我们正处于换牙期。 （课件）你知道吗？出生后出现的第一颗牙齿称为乳牙。现在生活很好。孩子五六岁时就开始掉牙。说到这里，老师有一个问题想问大家。如果新长出来的牙齿脱落了，还会再长出来吗？你是怎么发现的？

摘要：你说得完全正确。人的一生只有两副牙齿。乳牙脱落后，会长出新牙芽。新的牙齿将持续一生，称为恒牙。

3.（课件）老师帮助孩子们了解每颗牙齿的名称和功能。

4、老师：换牙是正常现象，但如果牙齿发黄、发黑、有洞，就说明牙齿不健康，有病。谁的牙齿得病了？告诉大家你当时的感受。

摘要： 牙齿疾病给我们带来了很多烦恼！因此，我们一定要好好爱护我们的牙齿。 （板书：保护）

3、活动延伸：

参加刷牙小游戏。

将牙科矫治器模型放置在操作区域，供儿童操作。

4.活动反思：

本次活动中孩子们对猜测部分非常感兴趣，能够积极、大胆地表达自己的猜测。通过活动，孩子们了解牙齿的基本结构，了解影响牙齿健康的原因，并学习保护牙齿的好方法。

9.20全国爱牙日大班教案2

活动目标：

1、了解牙齿的功能，初步掌握正确的刷牙方法。

2、养成良好的卫生习惯，保护牙齿。

3、有积极、愉快地参与活动的兴趣。

4、培养孩子敏锐的观察能力。

5.探索和发现生命的多样性和特征。

活动流程：

1.猜谜语和引导性问题。

1.猜谜语。

兄弟俩出生时皮肤白皙，整齐地排成两排。

切菜切肉又快又快，大家都离不开它。

关键问题：猜猜这是什么？

2.总结：你猜对了，是牙齿。今天是9月20日，全国牙齿保健日。我们想谈谈我们的牙齿卫生知识。

2.通过家长助教让孩子了解牙齿的作用。

关键问题（家长助理）

1.我们都有牙齿，那么牙齿有什么用呢？ （牙齿是用来咬东西的）

2. 如何咬掉一块苹果？ （请孩子们一边回答一边做动作。）

3. 你如何咀嚼你咬下的苹果？ （请孩子们一边回答一边做动作。）

3.学会保护牙齿。

关键问题（家长助理）

1.既然我们的牙齿这么有用，我们应该好好爱护牙齿吗？

2.家长助理：我们的牙齿也会生病。谁知道我们的牙齿最容易患什么疾病？ （蛀牙）我可以做什么来预防蛀牙？

3. 家长助理：你每天刷牙吗？你知道如何刷牙吗？

4. 请一位孩子到前面，边示范边介绍自己的刷牙方法。

5、用儿歌引导孩子正确的刷牙方法。

显示牙齿模型，家长助理教授并执行动作。 （有儿歌）

注意卫生，刷牙，从上到下刷上牙。

从下到上刷下牙，来回刷咬合面。

从内到外刷牙，直到牙齿变白。

8. 家长助理：我的孩子刚刚学会如何刷牙。谁能告诉我们每天什么时候应该刷牙？ （早上一次，晚上一次）

9、家长助理：除了每天早晚刷牙外，还应该做些什么来预防龋齿呢？ （饭后漱口，睡前不要吃东西，糖不要吃太多）

9.20全国爱牙日大班教案3

设计意图：

当孩子到了5-6岁的时候，原有的乳牙开始逐渐脱落，被恒牙所取代，这会影响孩子的一生。我们都知道，小牙齿也有大问题。一旦出现健康危机，就会打乱我们的生活节奏。很多孩子没有良好的生活习惯，因此开展本次护牙活动，旨在提高儿童口腔卫生水平，让孩子们学会如何保护牙齿，养成良好的护牙习惯，减少蛀牙的发生。孩子们。速度。

活动目标：

1、了解牙齿健康的标准，了解蛀牙的原因。

2.懂得爱护牙齿，养成4个良好的护牙习惯。

活动准备：

PPT活动要点：懂得爱护牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

活动难点：

了解牙齿健康的标准，了解蛀牙的原因。

活动流程：

1. 进口

1．师：我们班的孩子很喜欢猜谜语吗？

张老师今天让孩子们猜一个谜语。竖起你的小耳朵，仔细听。如果你猜到了答案，请举起你的小手。

“小石头又硬又白，排列整齐的两排，我每天早起把它们刷干净，它们很坚固，不会碎。” （牙齿）

2.健康牙齿的标准：

1．让孩子们告诉自己，他们认为健康的牙齿是什么样的。

我们的孩子很棒。你猜到了答案，那就是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少？我现在就来考考你，好吗？

你知道什么样的牙齿才是健康的吗？ （你觉得怎么样）{请个别小朋友回答}

2.请牙齿博士给孩子们解答

孩子们说的很有道理，但你说的有些不全面。今天，张老师请了一位比较权威的牙医来我们幼儿园。我们先来认识一下他吧。他是牙医博士。让我们以热烈的掌声欢迎他。让我们听听牙齿博士的说法。他认为什么样的牙齿是健康的？

(1)牙齿清洁

(2) 无空洞

(3)无痛

(4)牙龈颜色正常

(5) 不出血 2. 让孩子思考他们的牙齿是否健康

现在请孩子们根据牙科医生刚才说的几点，思考一下自己的牙齿是否健康。请您告诉我，您的牙齿健康吗？为什么不健康？

{请个别儿童回答引发蛀牙}

3.关于蛀牙的形成

我们班很多孩子牙齿不健康。很多孩子都有蛀牙，但是你知道蛀牙是怎么形成的吗？

{请个别小朋友回答并表达自己的想法}：我们来看看蛀牙是如何形成的？

{播放有关蛀牙形成的视频}

总结一下：如果口腔不干净，牙齿表面就会积聚大量细菌。细菌在食物中的糖的帮助下产生大量的酸。随着时间的推移，酸会破坏牙齿，导致蛀牙，形成蛀牙。

4.探索解决蛀牙的方法

大家都知道蛀牙的原因，是不是很可怕？那我们就想办法消灭这些细菌。我们来讨论一下有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿呢？

{请孩子们谈谈}

我们来听听牙科医生是怎么说我们的孩子的？

{播放牙齿护理视频}

孩子们，你们有没有想过，为什么饭后嚼无糖口香糖可以保护牙齿呢？

{播放唾液护齿原理视频}

5. 结尾部分

今天我们的孩子学到了很多关于牙齿的秘密，以及保护牙齿的好方法。希望孩子们今后能养成四个保护牙齿的好习惯。有可能拥有健康的牙齿吗？

教学反思：

通过本次活动的学习，利用小视频让孩子们清楚地了解蛀牙的原因。健康的牙齿直接关系到整个身体的发育。因此，保护​​儿童的牙齿具有重要意义。孩子必须养成良好的牙齿护理习惯，才能拥有健康的牙齿。孩子们上课听得很认真，学习也很认真，应该对孩子们有比较大的影响。

9.20全国爱牙日大班教案4

设计意图：

顶级班的孩子正处于换牙的人生阶段。通过调查发现，班上大部分孩子都会有不同程度的蛀牙。他们对于蛀牙的原因并不是很清楚。他们只知道应该少吃糖，多刷牙。然而，我们对于如何正确保护牙齿、如何正确刷牙却没有全面的了解。因此，我设计了《牙齿小卫士》微课程，通过让孩子们努力成为牙齿小卫士，了解牙齿的重要性，学会保护牙齿的正确方法。

活动目标

1.知道牙齿的重要性并懂得如何保护牙齿。

2、了解蛀牙的原因，懂得如何保护牙齿。

2、学习正确的刷牙方法，能够坚持刷牙。

活动重点：知道如何保护牙齿，也知道如何保护自己的牙齿。

活动难度：掌握正确的刷牙方法，并能够坚持刷牙。

活动流程：

1. 开头部分

谜语导入

（目的：通过谜语的介绍激发幼儿的兴趣，调动幼儿已有的经验。）

——哈喽，小朋友们，你们知道我是谁吗？快来猜谜语吧！

2. 基础部分

(一)牙膏使用小知识

（目的：了解牙齿以及牙齿的重要性）

1. 出色的牙齿技能

——牙齿的能力很强，你知道吗？我们来看看吧！

牙齿的功能：咀嚼食物、辅助发音、保持面部形状。

2.乳牙和恒牙

——每个孩子出生后，都会慢慢长出许多小牙齿。这些牙齿称为乳牙。你知道乳牙有多少颗吗？

——乳牙脱落后重新长出的牙齿称为恒牙。通常有28-30颗恒牙。恒牙将永远伴随着我们，所以孩子们一定要保护好我们的牙齿。

(2)牙齿有病

（目的：了解龋齿的成因及危害）

1.了解龋齿

——牙齿很重要。如果你不好好照顾它们，你的牙齿就会生病。宝宝们，你们的牙齿怎么了？

——蛀牙俗称蛀牙，也叫蛀牙。蛀牙是怎样形成的？

2.观看动画了解龋齿的成因

——看完动画，孩子们知道龋齿是如何形成的吗？

3、龋齿的危害

——你知道龋齿的危害吗？

形成空洞 - 引起疼痛 - 触及牙神经时引起难以忍受的疼痛 - 引起口臭

（3）我会保护我的牙齿

（目的：了解如何保护牙齿，知道如何正确刷牙）

1.保护牙齿的方法

了解爱牙三忌，学习如何预防龋齿、保护牙齿。

——如何预防龋齿、保护牙齿？

2.我可以刷牙

——刷牙可以保护牙齿，但如果刷错了，就不能保护牙齿。你知道如何刷牙吗？

通过刷牙步骤图学习正确的刷牙方法，并学习刷牙歌巩固刷牙方法。

3. 结尾部分

回顾牙齿护理知识以及如何保护牙齿

——小朋友们，你们还记得今天我们学习了乳牙有多少颗，恒牙有多少颗吗？

——如何预防龋齿、保护牙齿？

——正确的刷牙方法？

活动反思：

本次微课内容的选择符合高年级孩子的年龄特点。内容设计从孩子们的生活经历出发，了解牙齿的技能，到龋齿的形成，最后到保护牙齿的方法。它的重点是学习正确的刷牙方法。链接设计层 渐进层。每节课都以对话的形式提出问题，让孩子们参与到活动中。

通过问题引发孩子的思考，符合大班孩子的思维特点。大班的孩子理解能力较强，因此在活动设计上为孩子提供了更多的内容。但大部分内容孩子都有一定的生活体验，但体验不完整，知识不够全面。因此，我们希望通过这个微课，帮助孩子们梳理知识。根据您现有的经验，您可以将各种保护牙齿的方法转移到您自己的生活经验中。从自己做起，做一个热爱微笑的小守护者，保护好自己的牙齿。

9.20全国爱牙日大班教案5

活动目的：

1、了解牙齿的基本知识和保护牙齿的重要性。

2、帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终生拥有洁白健康的牙齿。

活动流程：

(1)学习牙齿保健知识

1.同学们，你知道健康的牙齿有哪些特点吗？

（名称：a.牙齿清洁；b.无蛀牙；c.无疼痛；d.牙龈颜色正常；e.无出血）

2.没错，但是我们怎样才能保护我们的牙齿呢？每组请一名学生发言。

学生1：早晚使用含氟牙膏刷牙。

学生2：定期检查牙齿。

学生3：少吃甜点和含糖量较高的饮料。

学生 4：餐后零食后咀嚼无糖口香糖。

主持人：这些都是全国数以万计的牙医推荐的最好的护理牙齿的方法。

(2)养成良好的护齿习惯

1、刷牙是保护牙齿非常重要的方法。如何正确刷牙？请学生讨论一下。

2.多吃对牙齿有益的食物，少吃或不吃对牙齿有害的食物。

3、孩子们，为了保护我们的牙齿，以后一定要注意饮食。

4、让我们一起唱《亿达护齿歌》。

我们一起学一首儿歌吧。如果你有什么好的儿歌也可以教我。

每天早晚刷牙，定期检查口腔。

把含钙的食物加入你的碗里，每个人都会夸你牙齿干净！

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