会议安全教育课程计划的高级幼儿园课程（17条一般文章）

会议安全教育课程计划的高级幼儿园课程（17条一般文章）

会议安全教育课程计划的高级幼儿园课程（17条一般文章）

作为一名认真的人的老师，您必须制定课程计划，这可以帮助学生理解和掌握系统的知识。那么，您知道如何编写正式的课程计划吗？以下是编辑编辑的幼儿园高级班级地震安全教育课程。欢迎您学习并参考它。我希望这对您有帮助。

会议安全教育课程计划1

活动目标：

1。引导孩子知道地震发生并掌握逃生技能时如何做出反应。

2。掌握隐藏，攀爬，钻探和跑步的技能，以提高身体运动的质量。

3。培养孩子的相互照顾感并提高他们的安全意识。

活动准备：

课程“如何在地震发生时如何应对”；地震的一个视频； 7张桌子，椅子，洗涤盆，床，锅炉，衣柜等； 3辆公共汽车；一家商店（使用KT木板制作门和两个墙壁。

活动过程：

1。对话：

1。小子，最近在四川的旺久安发生了大事。这是什么？告诉我你知道的。

2。为什么发生地震？

2。老师总结了地震的恐怖，并解释了地震的原因。

3。问一个问题

当年幼的孩子发生地震时，我们该怎么办？发展幼儿的思想和想象力。

4.观看课程“在发生地震时如何应对地震”。

5。与孩子讨论课程内容：

1.发生地震时，故事中的孩子们是如何逃脱的？

2。我们可以有其他逃生方法吗？

3.老师总结了如何应对地震。

（1）当地震发生时，请不要惊慌并保持镇定。

（2）迅速跑到一个空地。

（3）如果您在家，则应迅速关闭气体，电力，水龙头等，然后用脸部，花盆等遮住头部，或跑到桌子，椅子或床上，以免被灯光或天花板上的其他东西伤害。

（4）不要藏在标志或玻璃中，以免跌倒并伤害您。

（5）如果您在车上，请迅速关闭汽车，将其停在开放的地方，然后走出车。

6。孩子和父母一起进行地震逃生练习。

1。场地布局：放置桌子，椅子，床，衣柜，面板，锅炉等；有商店；安排一些孩子和父母坐在车里；

2。指导孩子们注意不要惊慌，掌握躲避，躲避，钻孔和爬行，不要击倒他人的技能，并互相照顾他们的同伴是否处于危险之中并互相支持。父母应注意指导和帮助孩子掌握逃生技能。

事件评估：

1这是孩子们第一次感受地震的感觉，也是他们第一次进行地震运动。感觉非常新颖和有趣，每个孩子都非常热情。

2。当地震发生时，孩子没有经验。大多数孩子不知道如何做出反应和逃脱。但是，在这项活动之后，孩子们掌握了地震发生时如何逃脱的安全知识和技能。

3.一些年幼的孩子的适应能力需要改善，他们的机智不高，他们的能力无法达到预期的水平。此外，有些孩子的钻井技巧较低，并且需要在将来加强训练。

会议安全教育课程计划2

【活动目的】

1。让孩子掌握地震的一些基本知识。当发生地震并躲在安全的地方时，教育儿童避免恐慌。

2。通过四川的这次地震，孩子们可以理解地震给人们造成的严重灾难。

3。在儿童中培养诸如同情之类的良好品质。

【活动准备】

地震知识的电子教学设备

【活动过程】

1。播放“ 512” 地震和地震的新闻和镜头是引起幼儿的兴趣和关注的视频片段。问题：现在的消息是什么消息（地震）发生地震发生（四川省的旺久县），当地震是地震时，哪个国家是四川省（我所在国家的领土）的领土

2。放置地震的碎片，让孩子理解地震造成的伤害。

老师：让我们看看地震会给我们带来什么伤害

一对一地显示图片，以指导孩子了解图片信息老师的摘要：在地震期间，地面剧烈振动，房屋倒塌，地面裂开。道路扭曲和破裂，汽车被扁平，房子倒下后，房屋中的一切都被压碎了，有时我们的生命受到威胁。

3。播放地震视频，让孩子对地震的组成有初步的了解：此刻，让我们看看地震是如何构成的。老师带领阅读：观看后地震的构成是：地震发生了什么变化？ （地壳）老师摘要视频信息

4。关于地震避难的常识

1。显示幻灯片并要求孩子们决定发生地震时该怎么办，该怎么做不安全（孩子们讨论。看着幻灯片，老师帮助孩子们了解什么是安全的，什么是不安全的）

2。显示幻灯片，孩子们阅读了图片大师，以一一解释地震发生时该怎么办。发生地震发生时该怎么办（为了人身安全，请躲藏在桌子和其他固体家具下；在摇晃时立即关闭大火，并在大火发生时立即扑灭大火；不要在恐慌中奔跑；在恐慌中露面；确保出口确保出口；在户外危险的地方；在途中避免使用危险的地方；在地面上，您不在地球上，而不是在地面上，您不在境外，而您却不在境外；紧急车辆，您必须在庇护所期间放弃路的中间；

5.关怀的教育老师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾难。这是一次非常强烈的地震。大多数房屋都崩溃了，许多人无家可归。有些孩子没有教室上课。您的感觉如何（儿童讨论）您说的很好。让我们看看当时是谁帮助了他们。

显示幻灯片并提出问题，以帮助孩子们了解图片信息。通过比较新的和旧的，孩子们知道地震并不可怕。只要我们互相帮助，每个人都赐予他们的爱，一切都会好起来的！

幼儿园高级班的会议安全教育课程计划

活动目标：

1。了解有关地震的常识，并掌握正确的自我救命方法。

2。能够平静而平静地面对危险的情况，并积极寻找解决问题的方法。

3。刺激儿童对观察周围环境的兴趣。

4。加强儿童的安全意识。

5。测试孩子的反应能力并行使他们的个人能力。

活动准备：

1。课程和泡沫板。

2。急救套件和物品：手电筒，饼干，水，跳绳，书籍，玩具，广播，手套，口罩和哨子。

活动过程：

1。地震的危险

1。孩子们，老师收集了一个视频，让我们看看发生了什么。 （播放视频）

问题：视频中发生了什么？你看到了什么？ （为幼儿说话）

摘要：是的！在视频中，建筑物在发抖，地面发出了巨大的声音。这是一场地震。

2。地震对我们来说是一场巨大的灾难。它给我们带来了什么伤害？让我们看看。孩子们，您可以告诉您旁边的朋友所看到的东西。 （老师下来，听，问）然后请一些孩子起床聊天。

摘要：地震后，房屋倒塌，桥梁破裂和滑坡发生，这对我们的生活和生活造成了巨大伤害。地震真的很糟糕。

2。如果地震来怎么办

1.如果我们周围发生地震怎么办？

2。地面上有暴力振动。我们在哪里可以安全隐藏？请告诉我一些孩子。老师展示了图片，并要求孩子们确定谁做正确的事。老师使用泡沫板来展示形成的三角形区域，以便孩子们可以理解他们的安全位置。

3。如果在这个教室发生地震，该怎么办？请找到一个隐藏的地方，看看谁在寻找最安全的地方，并保持姿势最正确。在指导老师时，他向合适的孩子张贴了一个小标志。儿童隐藏的情况的摘要。我们什么时候应该用完？逃脱时应该注意什么？ （按顺序，沿着墙壁的拐角处奔跑以保护我们的头部。）我们可以用什么来保护我们的头部？

孩子，听！它是谁的声音？ （播放图片）他没有跑出并被困在里面。他是如何用来让别人知道自己被困在里面的？他们什么时候大喊？ （当有人大喊大叫时尖叫）当没有人时，你为什么不大喊？ （在身体上留下）如果我没有能力大喊大叫该怎么办？ （吹口哨，敲门，找到食物，找到拯救自己的方法）

摘要：如果我们周围发生地震，我们必须先隐藏，然后逃跑。如果我们被困了几天，没有人会来拯救您。不要灰心。我相信有人一定会来拯救我们。

3。预防地震

1。日本是一个有多次地震的国家。他们已经在家里准备了地震急救套件，以供紧急使用。其中有很多项目。您可以与孩子们讨论您应该选择哪些物品以及使用什么？然后将它们放入小组的急救套件中。你选择了吗？将您的急救套件交给老师，然后返回您的座位。让我们看一下急救箱是什么？ （问题：我们需要它作为水和饼干吗？手电筒可以进来吗？收音机也可以帮助我们吗？小口哨的用途是什么？可以使用什么手套？）

摘要：借助急救工具包，我们可以使用它们来帮助我们度过困难。

2。地震很糟糕。如果我们预先知道何时发生地震会有多好？但是现在我们无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，我们会发现某些常见现象通常发生在地震发生前一两天或几个小时。让我们看看。 （请阅读课程）

摘要：这些现象只能通过仔细观察发现。孩子们发现他们周围的人可以告诉他们。

iv。地震练习

今天，孩子们对地震有了很多了解。让我们进行地震练习，看看孩子们是否会保护自己。

会议安全教育课程计划4

教学目标：

1。让孩子们知道如何在地震期间拯救自己：躲在附近。

2。在情境训练期间，孩子将自我反应知识转变为自我保护能力。

3。能够积极参与活动并学会保护自己。

4。愿意大胆尝试并与同伴分享您的经验。

5。探索并发现生活的多样性和特征。

教学准备：

1。装饰日常生活场景。

2。课程：地震的视频，地震期间的自我救援方法，沙绘绘画“为Yushu祈祷”。

教学过程：

1。介绍该主题：

显示捐赠图片导致了这个话题：由于Yushu发生地震。地震是一场非常破坏性的灾难。地震会造成什么灾难？让我们一起观看视频。

2。播放视频：地震即将到来

摘要：房屋崩溃，森林火灾，海啸，滑坡，伤亡。 （冷冻屏幕：伤亡。）

问题：“人们被倒塌的房子压制。您知道房屋在地震期间是如何倒塌的吗？

3。证明房屋的崩溃：

问题：“首先应该在房子上倒在哪个楼层？考虑一下。”

老师实验。 （结果是一楼首先倒塌了）

老师：“孩子们自己来体验。”儿童实验。

摘要：“在我们的实验之后，在地震期间，一楼首先倒塌。如果发生地震，我们应该尽快沿着户外冲进户外，奔向一个开放的地方。如果不能在一楼无法跑出的人，而住在楼上的人，我们该怎么办？”

4。播放室内自我救援视频；

摘要：当发生地震时，楼上的人们不得在楼下或乘电梯或跳下窗户。

问题：我们该怎么办？

孩子们的回答

5。局部演习：地震中的自我救援

（i）室内自我攻击：

放置房屋，角落，浴室等。

（ii）户外自我救援：

1。问题：如果发生地震时我们在户外怎么办？ （儿童讨论）

2。请观看视频以学习户外自我救援知识。

摘要：从建筑物开始，隐藏在一个空旷的地方，保护您的头部。

6。为Yushu祈祷并结束活动。

老师：“今天我们已经学到了很多自我救援知识。不要害怕地震何时到来！我们只能学习更多并练习自我救援方法来保护自己。孩子们，请记住要与家人和朋友分享我们今天学到的自我救援方法，好吗？”

老师：请绑黄色丝带。欣赏沙子画：“ Yushu Qi Fu”。

老师：“每条黄色的丝带都代表着我们在Yushu的同胞哀悼，渴望和希望。

齐富向灾区的人们表达了孩子们的良好祝愿，以便我们可以面对西北。 （这是尤苏（Yushu）地震的方向）默默祈祷！透明

幼儿园高级班的会议安全教育课程计划

活动目标：

1。了解地震的原因。

2。如何避免地震。

3。预防地震。

4.初步培养儿童通过现有生活经验解决问题的能力。

5。加强儿童的安全意识。

活动过程：

1。地震的起源

我们的地球是一个大球。 （老师的身体示范）我们生活在这个球的表面上，为什么人们不摔倒？因为地球的中心具有很强的重力。那么，这个领域的中心有什么？有岩石，岩浆和厚厚的地层。这些事情在不断发展。为了防止正常爆炸，地面平面造成的一些困难，人类想到了一个好主意，并在各地种植树木。我们都知道，树木的根源很长，茂密，它们像许多手一样牢固地抓住土壤和岩石。这使它更安全。

但是现在，许多人已经掏出树木并开了山，建造了高大的建筑物，以开采石油和矿物质。这样，地球表面将受伤，因此将发生地震。因此，地震发生的全部是由于人类对环境的破坏而造成的。

2。避免地震的方法

地震期间的地面会摇晃，在严重的情况下，墙壁会倒塌，但我们不应该害怕。只需安静地听成人，记住如何隐藏即可。

如果在家发生地震，我们必须听父母的声音。当地面剧烈摇晃时，我们不能在外面跑步，因为我们应该先打开门，然后在下面找到坚固的家具，然后保护我们的头。如何保护它？使用校园将其握在头上，并用被子盖住它。如果确实没有柔软的东西可以保护它，则可以用手保护头部。然后蹲下并拧紧身体，以便膝盖可以保护腹部。如果我们在地震期间在路上行走，请尝试跑到一个空地。电话杆，玻璃窗，标志等都是危险的物品，因此您必须远离。您不能在地震期间制造电梯或采用任何工具。地震通常时间很短，在振动期间无法转移。他们必须等到地震过去，然后才能被转移到安全的地方。

3。预防地震

我们应该更加关注广播和电视，并在预测后立即将其转移。我们应该保护自然，避免削减并切割。让我们人类与大自然和平并存。

4。我们可以为地震地区的朋友做什么

讨论如何尽最大努力在灾难区为朋友做您可以的事情。

会议安全教育课程计划6

活动意图：

地震给公众带来了严重的灾难和伤害。在中国，主要地震是如此频繁，这表明中国大陆正处于地震地区，具有相对活跃的地质活动。幼儿园儿童有必要学习一些从小就可以防止地震灾难的知识。为了加强幼儿的安全性教育，在武恩地震六周年之际，我们进行了一项健康活动，“我不怕地震。”这项健康活动是一项安全教育活动，并与幼儿园进行了防震逃生训练。该活动的主要目标是让孩子在地震前对地震和迹象的原因有初步的了解，学习防震和防震功能的经验和方法，了解基本的防震和防震知识，并增强儿童通过演习的自我保护意识。

活动目标：

1。让孩子们掌握一些地震知识。

2。提高儿童的安全意识。帮助孩子克服恐慌。

3.指导孩子知道如何应对地震和掌握逃生技能。

活动准备：

有关地震，地震前后的照片，江西地图以及地震仪的图片的新闻和视频。

活动过程：

1.观看电视新闻：的Yushu发生7.1级地震。目前，有2220人因灾难而死亡，超过12,135人受伤。 15,000座房屋崩溃了，需要搬迁100,000名受害者。

2.观看电视新闻：2005年11月27日，江西省柔义县发生了5.7级地震。目前，有12人因灾难而死亡，医院中有51人正在接受治疗，其中4人受伤。该省遭受了564万人，18,000座房屋倒塌，并因灾难而造成10亿元人民币。孩子们在发生地震时讨论他们的感受。孩子在哪里？你在干什么？你感觉如何？爸爸妈妈对幼儿说了什么？

3。显示江西地图，让孩子找到5.7震荡的地震（北纬29.7度和115.8度东经度）的中心的特定位置，使用红色笔标记它，以及该地震击中的省份。

4。观看地震视频，让孩子理解地震造成的伤害。问题：“孩子们现在看到了什么？”地面猛烈摇晃，房屋倒塌，地面破裂，道路被扭曲，铁路被摧毁，汽车和广告牌被砸碎，等等。房子倒塌后，房屋中的东西将被压碎，有些会在人和动物中造成伤亡。问题：“您的孩子知道这种现象是什么吗？”老师得出的结论是，地面上的暴力振动和摇动现象称为地震。地震是一场罕见但非常有害的自然灾害。

5。小实验使儿童能够感知不同强度的不同振动，从而导致对象的不同现象。将按摩振动器放在由构建块制成的建筑物下，按下轻微，中等和不同强度的齿轮钥匙，让孩子们观察振动器振动的强度，并且建筑物将以不同的方式摇动。引起自然的地震也是如此。地震的强度很小，不会对自然造成伤害。有时，人们无法感觉到地震的强度会对建筑物造成毁灭性的伤害。

6。地震知识简介

（1）为什么发生地震？

地震是一种自然现象。地震是由地球的持续运动和变化引起的，逐渐积累了巨大的能量。在地壳的某些脆弱区域中，岩层突然破裂或引起原始断层的交错运动。这是一场地震。

（2）可以预测地震吗？

地震是一种自然现象。人们可以像天气预报一样事先知道吗？地震预测是地球科学中的尖端学科，也是当今世界上科学问题之一。动物和自然中的异常对地震的预测具有一定的意义。长期以来，人们已经将这些异常现象汇总到咒语中。

动物领域的性质

在地震之前，必须报告动物的预兆和异常。井水是宝藏，前身来得早。

鱼漂浮着，蛇在冰雪中移出。弹簧在水中是泥泞的，井中的干旱水在水中上升。

鸡飞到树上，猪用完了，老鼠搬出了。水位上升并跌落，其中一些改变了它的口味。

那只狗在安静的夜晚跑来疯狂地吠叫，兔子再次跳了起来。天空变成雨，水变成地球会很吵。

一个家庭鹅张开翅膀并高高飞，鸭子不会沿着水边造成麻烦。建立一个预测网络并报告异常。

鸽子在晚上离开巢穴，牛和绵羊恐惧地跑来跑去。

（3）学习反性安全鼓掌的歌

对安全儿童歌曲的研究扩大了儿童的知识和经验，并了解紧急情况，狭窄的空间，镇定，不接管电梯和帮助电话，使孩子们可以以各种方式了解预防地震知识。

7。组织儿童的现场模拟训练

“地震来了，快点躲起来！”在我的指挥下，孩子们练习了根据自己的理解来隐藏的方法。我总结了隐藏儿童的方法，并赞扬了快速响应和正确隐藏的保护方法。例如，在一些孩子藏在浴室的角落之后，我提醒他们，他们也可以将枕头包裹在头上以保护自己，为孩子们躲藏在拥挤的地方，并引导他们躲在不同的角落中，例如水源附近的墙壁，例如水源附近的墙壁，楼梯上墙壁的拐角处，楼梯上的载荷等等。

8。事件结束。

老师：“今天我们已经学到了很多自我救援知识。不要害怕地震何时到来！我们只能学习更多并练习自我救援方法来保护自己。孩子们，请记住要与家人和朋友分享我们今天学到的自我救援方法，好吗？”

扩展活动：

1。了解我国主要地震的历史记录；

2。了解江西高于5级的地震的情况；

3。了解其他自然灾害，例如干旱，洪水，台风，海啸等。

区域活动：

提供各种自然灾害的图片。

相关信息：

地震，也称为地球运动和地面振动，是一种自然现象，在地球上的能量快速释放过程中会引起振动，并将在此期间产生地震波。地球上的盘子相互挤压并相互碰撞，在边缘和板内引起惊人的破裂，这是地面振动的主要原因（即地震）。根据统计数据，每年地球上大约有500万次地震，也就是说，每天发生数以万计的地震。他们中的大多数人太小或太远，无法感觉到它。大约有一两个地震会对人类造成严重伤害。大约有一两次地震会造成特别严重的灾难。

活动反思：

孩子们对参加这项活动非常感兴趣。为了让孩子们理解并熟悉地震灾难的情况和自我救援方法，通过这项活动，我们让孩子们知道一些关于地震的自我救助方法，以防止儿童健康成长。通过这项活动，孩子们提高了他们的意识和能力来保护自己并更好地理解生活的价值。

幼儿园高级班的会议安全教育课程计划

活动目标：

1。了解地震对人们生命造成的伤害，并在地震期间学习安全自我救援的常识。

2。培养对安全性和自我屈服的认识。

活动准备：

地震视频。

活动过程：

1。进口，让孩子们观看地震视频并介绍活动的主题。

1。老师：钟老师今天带来了一个视频，让我们一起看看。

2.老师：您知道我们刚刚看到的场景发生了什么吗？ （地震）

3.老师：从哪些方面看，这是地震？ （老师指导儿童描述房屋的损害，地面上的裂缝，伤亡等）

老师的摘要：视频中的地面剧烈摇晃，移动，房屋一个一个倒塌，人们接一个逃离，哭泣和大喊。

2。引导孩子了解地震的含义

老师：您知道为什么被称为地震吗？ （因为地震是指暴力的地壳运动，导致地面迅速颤抖。）您知道地震是如何发生的吗？你知道吗？

老师的摘要：我们人类生活在地球上的表现称为地壳。外壳不是静态的。就像一个顽皮的孩子，总是继续前进。为什么我们不能觉得外壳正在移动？那是因为他正在缓慢移动。如果他锻炼太多或太强烈，地壳上的岩层将无法承受内部和破裂的冲击，并且发生地震！

3。结合海报图以了解地震造成的伤害。

1。老师：您曾经遇到过地震吗？你在哪里看到地震？

老师的摘要：这里没有地震，但是其他地方有主要地震。例如，1976年，中国的汤山市发生了7.8级地震，2008年在旺久县发生了8级地震，2010年在尤苏（Yushu）发生了7.1级地震！地震经常发生在国外，例如一段时间前在日本震惊世界的9级地震！

2.老师：地震期间的场景是什么？它会给我们的生活带来什么伤害！ （老师将其与图片结合使用）老师在这里发生地震后收集了一些照片，让我们看看！

老师的摘要：如果发生地震，它将摧毁所有房屋。地震也会引起滑坡。它将打断桥梁；它会把许多人粉碎为死亡；这将使许多人失去亲戚，无家可归，许多孩子将成为孤儿！

4.指导孩子学习如何拯救自己！

1。老师：地震分为等级制度。当大地震期间地面和房屋显着摇晃时，土地将崩溃，地面将破裂！如果这是一场小地震，我们会感到有些震颤，这通常不会威胁到人们的生命和财产的安全！如果这里有地震，您会怎么做？

老师的摘要：当发生重大地震时，如果可以的话。 “跑步”是在地震的开始，您必须跑到一个空地。周围没有广告牌，电话杆和其他事物，因此在倒下时不会被击中。跑步时，您必须握住头并保护头部。如果我不能在短时间内跑步，我无法跑步怎么办？然后“隐藏”，请确保躲在家里最小的房间中，例如浴室，厨房，坚固的桌子下方，床下等，切断电源，关闭气体并在地震后及时撤离。

2.老师：地震确实是一场可怕的自然灾害！实际上，地震是可以预见的！

老师的摘要：就像一段时间前日本发生的9级地震一样，日本科学家预测，他们知道地震将在哪个月和一天中发生地震发生，因此他们已经做好了充分的准备！伤亡大大减轻了！以及我们中国发生的地震！我们国家尚未发现它！这可能是因为我国的科学不像日本那样发达！因此，孩子们从小就应该爱科学，认真学习技能，并在我们长大后为我们的国家做出贡献！

3.老师：如果我们的幼儿园发生地震，我们该怎么办？

老师的摘要：如果我们的幼儿园发生地震，当最初的振动最初动摇时，我们迅速按顺序排列，并跑到下面的操场上的开放空间！跑步时不得推或挤压，并沿着楼梯快速跑步。效应分析：

幼儿园高级班的会议安全教育课程计划

活动目标

1。让幼儿对人类地震造成的伤害有初步的理解。

2。学习并掌握自我救援和地震中逃脱的基本方法。

3。加强儿童的安全意识。核心经验了解地震造成的伤害。学习自我救援的基本方法，并在地震中逃脱。

4。测试孩子的反应能力并行使他们的个人能力。

5。提高儿童敏捷性思维能力。

事件准备

1。地震的视频，例如：Yushu地震，地震等。

2。地震中的地震和相关PPT的图片。

活动过程

1。起始链接：组织儿童观看视频：Yushu地震，地震或日本地震。看完之后，每个人都在谈论：视频中看到了哪些场景，这是怎么回事？你怎么认为？

2。在展示地震的照片时，老师告诉孩子地震的特征和危害：暴力地面振动，房屋崩溃，建筑物被摧毁，许多人在地震中受伤或丧生，等等。

3。基本链接：如何在地震期间逃脱？

4. 1. Ask the to and talk about how to from an ?

2. to watch about safe in the .

3. 's : to from .

五，

① When an , (in the ) hold their heads and lie under the bed, wrap their heads with their and , but they can't block their noses to avoid poor ; (in the ) can hug their heads and hide under the table, or stand the wall with their heads ( ); (at home) can hide under the sofa or bed, in the table or ; () try to stay away from and run to an open place to squat. If there is no open venue, you can hide under the of the or under the wall .

② When the stops, the run to an open place (stay away from , big trees, etc.), and squat down with their heads in their arms, do not run to avoid the .

③ : In , is the most thing. Don't think about away what you like, don't waste your time on your , etc.

6. End stage: ( drill) Let and in , and be with the and in . the drill, the the drill and , and the not to panic, do not push or the drill game, and care for each other and help their . the drill, the class be asked to to avoid in the drill.

7. : Let about and open the " " .

plan for class

设计意图：

The 's heart. The of self- in has also a focus in the . Our in Zone also this and out a of self- for , to 's self- and learn some self- . the have never like this, and have no , they only have some about from TV this time. , in order to let and with the and self- of more and , this , we have let know some self- to their .

活动目标：

1. the basic sense of self- , and .

2. , self- .

Key of :

1. Key point: Be able to the and the of the .

2. : and , and learn basic sense of self-.

活动准备：

1. PPT of 's book " Self-" and of self-.

2. 's Guide Card.

3. Sound tapes and that .

事件内容：

1. and :

1. and : "Do you know the that in China last year?"

2. PPT 1: The a book about , " Self-", let's take a look . PPT 2 and 3: the and tell me what are some of the in our lives and what are they like?

PPT 4 and 5: the and say, "One day, an in the place where you live." What have in our city?

3. What you do at this time? The is . Let's think of ?

2. Learn basic sense of self-:

1. Show the 's Guide: "I am an . Below I will you to about . Even if an , you can still deal with it ."

2. PPT 6: The is , what is the in the house?

(What's wrong with the room? What's wrong with the ? What's wrong with the ? What's the noise in the room?)

3. guess: What else will be in the house?

4. Let's take a look at what will to the in the house? What kind of sound will be made?

PPT 7: What's wrong with the ? What to the books on the ?

PPT 8: What will to glass ? What sound is made?

PPT 9: What to vases and where vases are ? What sound is made?

PPT 10: What will to the ?

5. PPT 11: qt, qtt, What are the 's and ? What do they use to their heads? some to learn.

6. PPT 12: What is drawn on this and what does it mean? What we do after the ?

7. PPT 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20: Let's see how in life save when an comes.

3. self- drill:

1. drill and : When you feel an is , use the self- you have to to a safe place with the .

2. The plays music, and the look for items to their heads in the .

3. When the music ends, the , and the to the 's .

4. the self-.

plan for class 10

【 】

1. Let young some basic of .

2. Learn some to and save .

【 】

about

【 】

1. Ask the to the and tell me what these are about

1. The asked: Take a look at what these are about

2. You know what an is.

It is a that the the earth is and shock waves, which a range.

The of an is rated. of 7 or above can cause house and .

二。 Ask to share their or

1. tell me the news about I heard and saw some time ago.

2. Where are the in our and what harm will the bring to us? For : an , the , the house , and the open. The road is , the car is , and after the house is , in the house is , and our lives are . and .

3. : The is , what you do?

1、发生地震时，什么地方是安全的?

2、发生地震时，什么地方是不安全的？

3、万一你被压住了，你怎么办？

4、请个别幼儿说一说自己的做法和想法。

四、教师总结：发生地震时小朋友应该怎么办？

1、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。

2、 地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。

3、短时间要赶快躲在桌子等坚固家具安全三角区内；厕所，洗手间墙角处。一手护头，一手固定。不要靠近窗户。不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部；在发生地

震、火灾时，不能使用电梯；

六、游戏《地震来了》

玩法：老师制造地震场景，幼儿一听到地震来了的声音时，迅速在老师的引导下有的躲到桌子旁，有的躲到墙角，有的顺着楼梯逃到一楼大操场。

幼儿园大班地震安全教育教案篇11

活动目标：

1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。

2、帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧。

活动准备准备：有关地震知识的录像短片。

教法建议：

根据本节教材特点，建议采用讲授法和学习指导法。

关于“多地震的国家”的教学，可由教师提出要求，学生自己看书。“主要地震带”的`教学。要结合世界火山地震带的分布，从原理讲清我国为什么多地震；四个主要地震区结合图进行教学即可；地震的危害是通过一段影像资料展示给学生，形成丰富的感性知识，认识到地震确实给我国造成巨大的经济损失。从而自然过渡到下一个标题。“地震监测和预报”，虽然是选学课文，但却是重要的防灾常识，且本节教材内容不多，课时也允许，所以“选学课文”和“读一读”要组织学生学习。关于“火山的分布”的教学，注意两点就可以了：一是明确我国活火山不多，危害不大；二是把教材中出现的火山名称在图中找出，读出所在省区。

活动过程：

一、观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害。

（一）通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动，这就是地震。

（二）教师提问：刚才你们看到了什么？地震会给我们带来什么危害呢？

幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁，地震的确给我们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识。

二、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。

（一）小朋友，如果发生了地震，我们该怎么做呢？

（二）教师对正确的做法进行小结：

1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。

2、如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。

3、千万不能跳楼或者进电梯。

4、如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。

三、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避，运用逃生技巧。

地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。

幼儿园大班地震安全教育教案篇12

一、紧急疏散原则