中产阶级地震安全教育课程计划

中产阶级地震安全教育课程计划

中产阶级地震安全教育课程计划（16篇文章）

作为一名无私和敬业的人的老师，有必要进行一致的课程计划。课程计划是实施教学的主要基础，并发挥至关重要的作用。如何强调课程计划？以下是编辑仔细编写的中产阶级地震安全教育课程，希望能帮助所有人。

中产阶级地震安全教育课程计划1

活动目标：

1。对地震后果的初步理解，并知道地震是一场自然灾害。

2。让孩子知道地震中自我救命的基本常识。

3。在情境训练期间，儿童将自我反应知识转变为自我保护能力。

活动准备：

1。地震的数据图片。

2。校园，桌子，盆地，毛巾，水和其他物品。

3。动画课程软件和PPT课程。

活动过程：

1。引导孩子理解和理解地震。

1。让孩子们观看地震动画，让孩子直观地观看地震场景。

老师：今天，老师带给您卡通，让我们一起看看。 （请观看有关地震的动画）

老师：你刚看到什么？ （地震）地震给我们带来了哪些灾难？

2。请检查地震造成的灾难的照片（房屋崩溃，财产损失，滑坡，伤亡）

2.指导孩子了解有关地震的一些自我救援知识。

1。老师：事实证明，地震会对我们造成巨大伤害。如果地震突然出现在我们身上，我们应该如何保护自己？

2。老师与孩子们讨论，讨论后，邀请孩子们观看室内自动救援动画。

摘要：如果我们在地震来的时候在家，我们应该找到一个安全的地方，例如及时躲藏起来，例如桌子底下，床下和家里的浴室。地震停止后，我们应该及时跑到外面的一个空地。跑步时，请使用您的物品或手保护您的头部。

3。为幼儿组织地震锻炼。

1。老师：现在我们知道了很多方法可以在地震中拯救自己。那么，如果现在发生地震会怎么办？现在，我们将进行地震练习。当您听到警报声音时，您会很快找到一种躲藏在安全的地方的方法。

2。向孩子们展示一个准备好的自我救援场景。

3。孩子们在跑步时应该注意的一些事情。

4。向儿童解释运动过程。

当孩子们听到音乐时，这意味着地震来了。然后，老师组织了孩子们寻找隐藏的地方。当孩子们听到音乐时，这意味着地震已经停止。此时，老师组织了孩子们以有序的方式搬到一个空旷的地方。

4。事件结束。

老师：“今天我们已经学到了很多自我救援知识。不要害怕地震何时到来！我们只能学习更多并练习自我救援方法来保护自己。孩子们，请记住要与家人和朋友分享我们今天学到的自我救援方法，好吗？”

活动反思：

通过这项活动，孩子们对地震有深刻的了解，并学习了一些自我救援方法，这增强了孩子对自我保护的认识。孩子们也对这项活动非常感兴趣，但是有些年幼的孩子更加兴奋和嬉戏，并且不按照自我救援方法练习，因此将来需要加强这一方面。

中产阶级地震安全教育课程2

活动目标：

1。引导孩子知道地震发生并掌握逃生技能时如何做出反应。

2。掌握隐藏，攀爬，钻探和跑步的技能，以提高身体运动的质量。

3。培养孩子的相互照顾感并提高他们的安全意识。

活动准备：

课程“如何在地震发生时如何应对”；地震的一个视频； 7张桌子，椅子，洗涤盆，床，锅炉，衣柜等； 3辆公共汽车；一家商店（使用KT木板制作门和两个墙壁。

活动过程：

对话：

1。小子，最近在四川的旺久安发生了大事。这是什么？告诉我你知道的。

2。为什么发生地震？

3。老师总结了地震的恐怖，并解释了地震的原因。

4。问一个问题

当年幼的孩子发生地震时，我们该怎么办？发展儿童的思想和想象力。

观看课程“在发生地震时如何应对地震”。

与儿童讨论课程内容：

1.发生地震时，故事中的孩子们是如何逃脱的？

2。我们可以有其他逃生方法吗？

3.老师总结了如何应对地震。

（1）当地震发生时，请不要惊慌并保持镇定。

（2）迅速跑到一个空地。

（3）如果您在家，则应迅速关闭气体，电力，水龙头等，然后用脸部，花盆等遮住头部，或跑到桌子，椅子或床上，以免被灯光或天花板上的其他东西伤害。

（4）不要藏在标志或玻璃中，以免跌倒并伤害您。

（5）如果您在汽车上，则应迅速关闭汽车，将其停在开放位置，然后走出汽车。

孩子和父母进行地震逃生演习。

1。场地布局：放置桌子，椅子，床，衣柜，面板，锅炉等；有商店；安排一些孩子和父母坐在车里；

2。指导孩子们注意不要惊慌，掌握隐藏，躲避，钻孔和爬行的技能，不要击倒他人，并互相照顾他们的同伴是否处于危险之中并互相支持。父母应注意指导和帮助孩子掌握逃生技能。

事件评估：

1。这是孩子们第一次感受地震的感觉，也是他们第一次进行地震锻炼。他们感到非常新颖和有趣，每个孩子都非常热情。

2。当地震发生时，孩子没有经验。大多数孩子不知道如何做出反应和逃脱。但是，在这项活动之后，孩子们掌握了地震发生时如何逃脱的安全知识和技能。

3.一些年幼的孩子的适应能力需要改善，他们的机智不高，他们的能力无法达到预期的水平。此外，有些孩子的钻井技巧较低，并且需要在将来加强训练。

中产阶级地震安全教育课程计划3

活动目标：

1。发生紧急情况时，学生可以及时，迅速地撤离安全区域。

2。学生熟悉安全的疏散路径，提高自我保护能力并提高其安全意识。

活动准备：

1。学生，父母和老师共同收集报纸，杂志和电视报告中紧急撤离的例子或图片。

2。班级紧急撤离图。

活动过程：

1。组织学生查看图片，以便学生可以通过遇到紧急情况（气体泄漏，火等）来感知对人们造成的伤害。

问一个问题：“如果我遇到紧急情况该怎么办？”指导学生告诉我他们自己的经历和感受。了解，在遇到紧急情况时，不要惊慌。以有序的方式撤离可以防止伤害发生。

2。显示班级疏散图，带学生观察并找出紧急情况下班级疏散的路径和位置。

指导学生讨论：为什么我们需要遵循撤离图片中标记的路径？让学生了解图片中标记的疏散路径是距离室外安全区的最接近的通道。

3.带学生观察疏散路径的条件（几个楼梯，曲线等），并指导学生讨论：如何走路和到达安全区最快？激发学生谈论疏散方法和预防措施。如果您可以将其分为两个团队，然后迅速沿着楼梯的两侧撤离；井井有条，不拥挤；遵循老师的命令，等等。

4。熟悉警报记录，并组织学生进行“实践练习”。在听到警报声音的指导下，在老师的指导下，根据图标路径迅速撤离到室外安全区域。如果学生在撤离期间拥挤，花费太长，则老师将带学生找到理由并再次锻炼，以使学生能够掌握正确且快速的疏散方法。

中产阶级地震安全教育课程计划4

活动目标：

1。通过锻炼，教师和儿童接受培训，以根据地震发生幼儿园环境以有序的方式通过安全的疏散渠道。

2。教育儿童在遇到地震并进行基本的自我救援行为时遵循教师和成人的指示。

3。在预防和减少灾难的地震中培养儿童的安全意识和自我保护能力。

事件准备

1。视频和图片。

2。了解地震中自我救命的基本常识。

活动过程：

1。感觉到人类地震造成的灾难

1。告诉地震发生的情况。观看视频

2。观看视频：安全撤离的人的照片（视频）

2。教孩子安全有效地撤离

1。学习正确的疏散动作

问题：撤离时如何保护自己？孩子们讨论寻找最有效的保护方法。 （用双手握住头，向前弯曲上半身，然后迅速撤离）

2。显示班级疏散地图（到操场上的开放地点）

观察并找出在紧急情况下撤离的班级的路径和位置。引导孩子讨论：撤离时为什么要采取图片上标记的道路？让孩子们了解图片中标记的疏散路径是距离室外安全区最接近的通道。

3。激发孩子们谈论疏散方法和预防措施。如果有序，请不要拥挤；听老师的指示，等等。

4。组织儿童

3。让孩子理解有关预防地震和减少灾难的一些基本常识。 （图片）

（1）大地震的危险振动时期仅大约一分钟。当发生强烈的裂缝地震时，家里的人们可以暂时隐藏更坚固的家具，例如床，桌子（请注意，它不在下面），或者躲在带有小跨度和较强僵硬的小房间中，例如厨房，浴室等。在主要冲击之后，您应该快速撤离户外。撤离时要注意保护头部，并使用枕头等软件来保护头部。请注意关闭气体并关闭电源。居住在高层建筑物中的人们不能使用电梯，也不会跑到阳台上，尤其是不跳下建筑物。

（2）上课和幼儿园孩子的学生应躲在书桌和小床旁边（请注意，它不在下面）。遵循老师的安排，不要跑来跑去。电影院或其他公共娱乐场所的人们应根据当地条件躲在乐团，桌子和柜台的两侧，保护自己的头部，不要一起出口。

（3）汽车中的乘客应抓住座椅或汽车上的牢固的零件，不要急于下车。运行的车辆应放慢脚步，并尝试将其停在开放区域。

（4）如果您越过桥梁，则必须握住桥梁栏杆，并在主冲击后立即移至最近的海岸。

（5）在街上行走的人们不应留在狭窄的小巷里，也不应躲在电线，变压器，烟囱和高大的建筑物附近。

（6）人们还应远离易燃和有毒的工厂或石化，化学物质和天然气等设施。如果他们遇到火灾或有毒气体污染，则应迅速撤离前风方向。

中产阶级地震安全教育课程计划5

教名称：

地震来了

教育目标：

1。掌握某些地震知识，知道何时地震来保护自己，并学会拯救自己。

2.锻炼：地震即将到来

教学准备：

1。信息准备

the 地震的视频和图片

②库：地震即将到来

2。教师准备：电视，计算机，地震图片幻灯片

3。儿童准备：收集旺堡地震的相关图片

4。环境布局：老师将孩子们收集的照片安排为地震知识图片展览。

教学过程：

1。老师带领孩子们参观地震知识图片展览。问：

①我们刚刚看到什么图片？

②您看到的图片是什么？

③当您看到这些图片时，您会感觉如何？

2。老师邀请孩子们观看旺堡地震的视频。问：

①我们看到了什么？视频中发生了什么？ （地震）

②当地震到来时，人们会做什么？

视频导致了故事：地震即将到来

3.老师讲述了“地震来了”的故事

听这个故事时，孩子们以以下目的倾听：

①故事中的小动物是什么？

②发生了什么？

③故事中的小动物如何处理事件？谁做得很好，谁做错了？该怎么办？

4。讨论上述问题，老师总结。

5。向儿童解释相关的地震知识。老师弹奏幻灯片，让孩子知道地震对人们的生命，财产和生命造成的伤害。

从幻灯片中，我们知道人们如何在地震到来时如何拯救自己并营救他们，以便年幼的孩子知道灾难到来时，我们有来自人民解放军的人们，来自各行各业的人民以及来自世界各地的人们来帮助我们。我们不会孤独，不要害怕，勇敢而坚强！

6。老师和儿童玩游戏：地震即将到来

孩子们利用他们刚刚学会的地震知识进行练习并结束。

教学反思：设计本课程的主要目的是向儿童解释相关的地震知识，加强儿童的安全教育，在灾难发生时不要恐慌，学会正确地拯救自己，有信心克服困难，并确立了不惧怕艰辛，坚强而勇敢的信心。

中产阶级地震安全教育课程计划6

设计意图：

四川地震灾难深深地震惊了每个人的心。地震中自我救援的方法也已成为教育行业的流行重点。我们的中央幼儿园在经济发展区也占领了这一教育机会，并为儿童开展了一系列地震的自我救援安全教育活动，旨在提高儿童的自我保护意识，并最初学习一些自我救援方法。因为孩子们从未遇到过这样的事情，也没有直接的经验，所以他们只有这次收到电视收到的地震的救援信息。因此，为了让孩子理解并熟悉地震灾难的情况和自我救援方法，通过这种主题活动，我们使孩子们知道一些自我救援方法，以防止其健康的成长。

活动目标：

1。通过观察，说话和学习来理解地震自我屈服的基本常识。

2。局势迁移，进行地震自动攻击训练。

活动的要点：

1。要点：能够仔细观察图片并了解图片的内容。

2。困难：理解和理解地震，并学习地震自我救援的基本常识。

活动准备：

1。儿童安全图片书“地震自我救援”的图片和地震自我救援的相关逼真的照片。

2。地震医生指南。

3。模拟地震的声音磁带和录音机。

事件内容：

1。了解并了解地震：

1。教师和儿童一起讨论：“您知道去年中国发生的旺堡地震吗？”

2。PPT图片1：老师带来了一本关于地震的书，“地震自我救援”，让我们一起看看。

PPT图片2和3：观察图片，告诉我我们生活中的一些事情是什么？它们是什么？

PPT图片4和5：观察图片并说：“有一天，地震突然发生在您居住的地方。”我们的城市发生了什么变化？

3。您目前该怎么办？地震真的很糟糕。让我们一起考虑对策？

2。学习地震自我救命的基本常识：

1。显示地震医生指南：“我是地震医生。下面我会向您介绍有关地震的各种知识。即使发生地震，您仍然可以冷静地处理。”

2。PPT图片6：地震来了，房屋的情况如何？

（房间怎么了？灯有什么问题？孩子们怎么了？房间里有什么声音？）

3.孩子们猜测：房子里还有什么？

4。让我们看一下房子里的事情会发生什么变化？将发出什么样的声音？

PPT图片7：书架有什么问题？书架上的书怎么了？

PPT图片8：玻璃窗会发生什么？发出什么声音？

PPT图片9：放置花瓶的花瓶和货架会发生什么？发出什么声音？

PPT图片10：抽屉会发生什么奇怪的变化？

5. PPT 11: qt, qtt, What are the and of the ?他们用什么来保护自己的头？邀请一些孩子学习。

6。ppt图片12：这张照片上绘制了什么，这是什么意思？地震后我们应该怎么做？

7。PPT图片13、14、15、16、17、18、19、20：让我们看看当地震来时，孩子们的生活如何拯救自己。

3。地震自我救援训练：

1。介绍钻探方法和要求：当您感到地震即将到来时，请使用您学会的自我救援方法与老师一起转移到安全的地方。

2。老师播放地震模拟音乐，孩子们寻找附近的物品，以正确的姿势保护自己的头。

3。当音乐结束时，地震削弱，孩子们根据老师的命令转移。

4。庆祝成功的自我救援。

中产阶级地震安全教育课程计划7

活动目标

1。让幼儿对人类地震造成的伤害有初步的理解。

2。学习并掌握自我救援和地震中逃脱的基本方法。

3。加强儿童的安全意识。

关键点

重点：了解地震对人类造成的伤害；学习自我救援的基本方法，并在地震中逃脱。

难度：如何在地震中安全逃脱。

事件准备

地震的视频，例如：Yushu地震，地震等。

地震中的地震和视频的图片

活动过程

开始：组织儿童观看视频：Yushu地震，地震或日本地震。看完之后，每个人都在谈论：视频中看到了哪些场景，这是怎么回事？你怎么认为？

在显示地震的照片时，老师向孩子们介绍了地震的特征和伤害：暴力地面振动，房屋倒塌，建筑物被摧毁，许多人在地震中受伤或丧生，等等。

基本链接：如何摆脱地震？

1。要求孩子们讨论和谈论如何逃脱地震？

2。组织儿童观看与地震中安全逃生有关的视频。

3。教师的摘要：逃脱地震的方法。

①发生地震时，（在卧室里）孩子们立即抬起头，躺在床下，用被子和枕头缠住头，但他们无法阻挡鼻子以避免呼吸差； （在教室里）孩子们可以拥抱头，躲在桌子底下，或者用头站在墙上（老师示范）； （在家里）儿童可以躲在沙发或床下，咖啡桌或厨房橱柜； （户外）尝试远离建筑物，跑到一个开放的地方蹲下。如果没有开放的场地，您可以躲在街道的支柱下或没有窗户的墙壁下。

②当地震停止时，孩子们立即跑到外面的一个空地（远离建筑物，大树木等），然后用头上蹲下来蹲下，不要跑来跑去，以免避免造成另一种伤害的余震。

③教育儿童：在灾难中，逃脱是最重要的事情。不要考虑拿走自己喜欢的东西，不要浪费时间在可穿戴设备上，等等。

结束部分：（安全钻头）让孩子们在地震中进行逃脱和疏散钻，并熟悉地震中的方法和疏散路线。在演习之前，老师会介绍钻探方法和要求，并提醒孩子们不要惊慌，不要在钻探期间推或挤压，应该互相照顾并帮助他们的同伴。在地震逃生演习期间，应要求班级老师合作，​​以避免演习期间儿童发生事故。

扩展链接：

让孩子收集有关地震知识的信息，并打开“地震知识展览”角。

中产阶级地震安全教育课程计划8

活动意图：

地震给公众带来了严重的灾难和伤害。在中国，主要地震是如此频繁，这表明中国大陆正处于地震地区，具有相对活跃的地质活动。幼儿园儿童有必要学习一些从小就可以防止地震灾难的知识。为了加强幼儿的安全性教育，在武恩地震六周年之际，我们进行了一项健康活动，“我不怕地震。”这项健康活动是一项安全教育活动，并与幼儿园进行了防震逃生训练。该活动的主要目标是让孩子在地震前对地震和迹象的原因有初步的了解，学习防震和防震功能的经验和方法，了解基本的防震和防震知识，并增强儿童通过演习的自我保护意识。

活动目标：

1。让孩子们掌握一些地震知识。

2。提高儿童的安全意识。帮助孩子克服恐慌。

3.指导孩子知道如何应对地震和掌握逃生技能。

活动准备：

有关地震，地震前后的照片，江西地图和地震仪的图片的新闻视频和图像。

活动过程：

1.观看电视新闻：的Yushu发生7.1级地震。目前，有2220人因灾难而死亡，有12,135多人受伤。 15,000座房屋崩溃了，需要搬迁100,000名受害者。

2.观看电视新闻：2005年11月27日，江西省柔义县发生了5.7级地震。目前，有12人因灾难而死亡，医院中有51人正在接受治疗，其中4人受伤。该省遭受了564万人，18,000座房屋倒塌，并因灾难而造成10亿元人民币。孩子们在发生地震时讨论他们的感受。孩子在哪里？你在干什么？你感觉如何？爸爸妈妈对幼儿说了什么？

3。显示江西地图，让孩子找到5.7震荡的地震（北纬29.7度和115.8度东经度）的中心的特定位置，使用红色笔标记它，以及该地震击中的省份。

4。观看地震视频，让孩子理解地震造成的伤害。问题：“孩子们现在看到了什么？”地面猛烈摇晃，房屋倒塌，地面破裂，道路被扭曲，铁路被摧毁，汽车和广告牌被砸碎，等等。房子倒塌后，房屋中的东西将被压碎，有些会在人和动物中造成伤亡。问题：“您的孩子知道这种现象是什么吗？”老师得出的结论是，地面上的暴力振动和摇动现象称为地震。地震是一场罕见但非常有害的自然灾害。

5。小实验使儿童能够感知不同强度的不同振动，从而导致对象的不同现象。将按摩振动器放在由构建块制成的建筑物下，按下轻微，中等和不同强度的齿轮钥匙，让孩子们观察振动器振动的强度，并且建筑物将以不同的方式摇动。引起自然的地震也是如此。地震的强度很小，不会对自然造成伤害。有时，人们无法感觉到地震的强度会对建筑物造成毁灭性的伤害。

6。地震知识简介

（1）为什么发生地震？

地震是一种自然现象。由于地球的连续运动和变化，地震正在逐渐积累巨大的能量。在地壳的某些脆弱区域中，岩层突然破裂或引起原始断层的交错运动。这是一场地震。

（2）可以预测地震吗？

地震是一种自然现象。人们可以像天气预报一样事先知道吗？地震预测是地球科学中的尖端学科，也是当今世界上科学问题之一。动物和自然中的异常对地震预测具有一定的意义。长期以来，人们已经将这些异常现象汇总到咒语中。

动物领域的性质

在地震之前，必须报告动物的预兆和异常。井水是宝藏，预兆到了。

鱼漂浮着，蛇在冰雪中移出。弹簧是泥泞的，干旱期间井是水上升。

鸡飞到树上，猪用完了，老鼠搬出了。水位上升并跌落，其中一些改变了它的口味。

那只狗在安静的夜晚跑来疯狂地吠叫，兔子再次跳了起来。天空变成雨，水变成大地，大惊小怪。

一个家庭鹅张开翅膀并高高飞，鸭子不会沿着水边造成麻烦。建立一个预测网络并报告异常。

鸽子在晚上离开巢穴，牛和绵羊恐惧地跑来跑去。

（3）学习反性安全鼓掌的歌

对安全儿童歌曲的研究扩大了儿童的知识和经验，并了解紧急情况，狭窄的空间，镇定，不接管电梯和帮助电话，使孩子们可以以各种方式了解预防地震知识。

7。组织儿童的现场模拟训练

“地震来了，避免！”在我的命令下，孩子们练习了根据自己的理解来隐藏的方法。我总结了隐藏儿童的方法，并赞扬了快速响应和正确隐藏的保护方法。例如，在一些孩子藏在浴室的角落之后，我提醒他们，他们还可以将枕头包裹在头上以保护自己，为孩子提供指导以避免拥挤的地方，并引导他们躲在不同的角落中，例如水源附近的墙壁，负载墙壁的围墙墙壁的墙壁等等。

8。事件结束。

老师：“今天我们已经学到了很多自我救援知识。不要害怕地震何时到来！我们只能学习更多并练习自我救援方法来保护自己。孩子们，请记住要与家人和朋友分享我们今天学到的自我救援方法，好吗？”

中产阶级地震安全教育课程计划9

目标：

1。看一看，交谈并让孩子们掌握一些保护和拯救地震的基本常识。

2。局势迁移，进行地震自我救援训练，并培养儿童的反应能力和安全意识。

3。发展儿童的口头表达技能，并帮助儿童以更完整的语言表达自己的想法。

准备：

PPT的图片有关地震的图片，地震的视频，“地震来掩盖地震的地方”，防空警报的声音，贴纸。

过程：

1。刺激兴趣的场景简介

（1）听到哭泣的声音，它导致了PPT图片。

听着，谁在工具中？发生了什么？让我们去看看！

（2）显示PPT图片并向孩子们提出问题。

谁在图片上？他们在做什么？

老师的摘要：为什么我的兄弟受伤？现在在哪里？为什么这个兄弟卡住了？观看以下视频后，我们将知道。

（3）观看地震的视频，并指导孩子讨论上述问题。

老师的摘要：我的兄弟在地震期间受伤。地震来的时候真是太可怕了。房子倒塌了，桥被损坏，道路损坏了。如果我们不及时躲藏，我们将被压碎甚至死亡。地震可能随时随地发生，例如在家，超市，外部，幼儿园...如果发生地震，该怎么办？

2。独立探索和加深认知。

显示PPT图片观看“地震藏在哪里”

（i）在家。

如果在家里突然发生地震，孩子们会躲在哪里？

1。首先请几个孩子谈论它。不要说他们说的是正确的。阅读图片后，您将告诉孩子们如何隐藏。

2。在地震中在家中显示自我救援的图片。老师的摘要：如果在家中发生地震，我们可以躲在床下，桌子下方，橱柜下方，厕所和墙角的拐角处。但是我们必须记住要用周围的东西来保护自己的头。

（2）在超市。

有一天，当我的叔叔和姨妈在超市购物时，发生了地震。请看看他们是怎么做到的？显示PPT图片，引导孩子观察并尝试引导孩子回答。在超市地震中，他们躲在大支柱旁边。 Think about where else can they hide?

's : In an in a , you can hide next to large , and . next to the is very . If the fall down, it is easy to hurt .

(III) In .

1. What do if they an in class in ? (Let the speak again and then show the , and guide the to speak in .

2. Show PPT , : If an in , I can hold my head or take a to my head and drill under the table, under the of the wall and in the as I just , so as not to hurt by the , fans or other on the .

3. Show PPT . : After the stops, you must take your or your head and run to an open place . ( the to walk on the right when they , and the left side be left for the who saved us.)

3. for young .

1. : Now that we know so many ways to save in , we will run a game.

2. Tell to pay to when or (such as not , not , the other, and their own , and be a good and child.)

3. the to .

Wait until the alarm , it means that the has come. The the to find a place to hide. When the alarm stops, it means that the has . The the to move to the open place in an (you can play with the who is to the class)

4. The event ends.

: Today we have so much about self- . Don't be when an . Find a good place to hide and . to share the self- we today with our and , okay? ( the of )

Class plan 10

1. :

: "I'm Not when the comes"

2. :

and for and self- in the event of an .

3。活动准备：

: scene video and video.

4. :

(1) Guide to watch the scene video.

1. : What will bring to ?

2. : are a very . When an , the will shake , to , roads to , and , 's life .

(2) Guide to : What can be used to when an ?

1. Guide to watch .

2. : When an , if it is on the first floor, you run to the open field to avoid , and ; if it is in a high-rise , you hide in the of the and , or solid and large , your head and do not use an .

(3) Guide to for .

Make a : the , the 's , hide , or the from the safe to the open and squat down with his head in his arms.

5. :

at home and carry out so that can that they panic and can use the to .

Class plan 11

1。活动目标：

1. the of

2. How to avoid

3. of .

4. Know where there are and you play.

5. 's to judge .

2. :

1. The of . Our earth is a big ball. ('s ) We live on the of this ball, why don't fall? the of the earth has . So what are some in the of this ball? There are rocks and magma and thick . These are . In order to them from and some in , have of a good idea and plant trees . We all know that trees have very long and dense roots, which hold the soil and rock like many hands. This makes it much safer.

But now many have out trees and to build tall to oil and . In this way, the of the earth will be , so an will occur. , occur and are by ' to the

2. of . The will shake , and the walls will in cases. But we not be . Just to the and the of them.

If an at home, we have to to our . When the is , we run , we open the door first, then find a solid , and our heads. How to it? Put your on your head and cover it with a quilt. If you don't have any soft to , you can the back of your head with your hands. Then squat down and your body so that your knees can your belly.

If we walk on the road an , try to run to an open place. poles, glass , signs, etc. are all items, so you must stay away.

You make an an or take any tools.

have a very short time and be . They have to wait until the has they can be to a safe place.

self- for

3. In the of , we pay more to radio and , and once there is a , it be . We , and avoid down and down. Let us with .

4. What can we do for in areas to how to do our best to do for in areas.

3. :

The and in this have been . The to the 's and had a good with the . Some of the 's is not in place, so be more , and pay more to 's in the .

Class plan 12

活动目标：

1. Guide to know how to to and .

2. 's .

3. the of , , and to .

4. Use as an to to young .

5. Be able to in game and learn to .

6. Know how to save when .

活动准备：

after :

1. Watch the image who had an : , let's see what the to you today.

2. Show (ask and while ).

(1)What ?

(2) What are the and when an ?

(3) What and harms will bring to ?

3. How to to

(1) : , what we do if there is an here? Can we have other ?

(2)小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。

4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。

课后反思：本次活动的目的是让幼儿了解有关地震安全防护的常识，懂得地震发生时的紧急自救的方法。

中班地震安全教育教案13

活动目标：

1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。

3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：

1、课件、泡沫板，地震视频。

2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

活动过程：

一、地震的危害

1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。（播放视频）提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言）小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。

2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害？让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。（教师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说。

小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办

1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办？

2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些？