从小学到初中的六年级数学的知识点摘要 - 数字和代数：探索法律（1）

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从小学到初中的数学的特别审查和培训 - 和代数

探索规则（1）

审查知识点

一。算术规则

【在知识点摘要】

在探索数学公式中的规则时，您应该仔细观察公式的特征，然后观察结果的特征，然后根据规则填充这种类型的公式的结果。

例如：1×1 = 1;

11×11 = 121;

111×111 = 12321;

1111×1111 =;

通过观察发现，在每个公式中，这两个因素的每个数字上的数字为1，数字相同。产品中的数字是对称形式的，上半年从1开始，写入一定数字（该数字是因子的数字数），并且产品的后半部分是按顺序编写的。

①乘以11，101的规则

乘以11的规则：可以计算“两端和一个拉的方法”的方法。

例如：123×11 = 1353

乘以101的规则：可以使用“两位数字，一位位于同一位置的一位数字”的方法执行计算。

例如：58734×101 =

②乘以5、15、25、125的规则

将数字乘以5，将其转换为10，然后将其除以2。

例如：28×5 = 28×10÷2 = 280÷2 = 140

这种情况可以总结为“添加0并找到一半”。根据相同级别的可互换位置的属性，您也可以先除2除以2，然后再乘以10。

例如：28×5 = 28÷2×10 = 14×10 = 140。也就是说，使用“寻找0的一半”的方法。

将数字乘以15可以将其分解为首先将该数字乘以10，然后通过乘以5添加此数字。乘以5的方法与上面相同。

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