填写高考申请表时要注意什么？

填写高考申请表时要注意什么？

高考结束后，申请大学成为考生和家长的头等大事。填写志愿者申请表时需要注意什么？今年与往年有何不同？学校和家庭如何共同努力帮助候选人完成这项重要的事情？为此，本报记者特邀专家学者为考生和家长提供咨询，为填写志愿申请提供针对性、可操作性的指导服务。

1、根据分数、排名合理安排“冲、稳、保”

考生问：填写申请表的一般原则是什么？今年与往年有何不同？

南开大学教务部常务副主任、招生办公室主任金百江：申请过程中，高考成绩及其对应的排名，以及往年对应院校的录取排名，是最重要的参考。考生在择校时，应根据自己的成绩和排名区间，采取“冲、稳、保”的策略，合理安排择校顺序，选择对应排名内不超过10名的院校比自己的分数高或低 20 分。这样，你不仅可以为自己赢得更多的机会，还能最大程度地保证录取成功率。

截至目前，全国已有21个省、自治区、直辖市实行了新的高考模式。高考改革带来了很多变化，特别是考试科目选择和报考模式的调整。大家一定要关注今年的高考申请表。选修科目的变化，意味着考生在填写申请表时，需要根据选修科目选择可以填写的学校和专业。面对这种情况，首先建议考生扩大关注点，争取更大的录取机会。例如，选择“物理+化学”组合的考生在填写申请时还应注意和了解“物理+无限制”或“无选科限制”的专业（组），以增加录取机会被他们最喜欢的学院和大学录取。 。其次，建议考生多关注相关大学的培养政策，如二次选拔、转专业、双专业、专业类别转流等政策，尽量选择调整专业机会较多的学校。复合交叉。

特别提醒的是，新的高考改革模式下，考生和家长还需要关注部分省份报名模式的变化。无论是“学校+专业组”还是“专业+学校”的自愿申请方式，在增加考生自主选择权的同时，也增加了申请的复杂性——选择学校还是专业？是连续灌装还是交叉灌装？因此，考生和家长在填写申请表之前，一定要充分了解所在省份的具体申请模式和规则，确保填写申请表时不存在遗漏或错误。

此外，考生和家长还需要注意一个关键点，那就是填写申请不仅仅是一个简单的根据排名机械选择的过程，更是一个尽可能多地搜索学校、专业和城市的过程。分数限制内可能的，以及未来可能的行业。一个多因素之间平衡的过程。我建议考生要结合个人兴趣、国家需求和社会需求，从更长远的角度考虑未来的发展，打好基础，全面提高，而不是被当前专业的“冷热”所束缚。

2、建议考生勾选“根据专业调整”

考生问：填写申请表时是否要勾选“ to ”？

武汉大学本科生院副院长、招生办主任吴毅：我建议考生勾选“根据专业调整”。并行志愿者提交模式下，一旦发布候选人，后续所有申请均无效。这时，如果考生“越界”被取消资格，分数不够高，而报的专业分数又都很高，很可能无法满足报的主要诉求，考生将被撤回。一旦退出，候选人只能“收拾残局”，等待公开征集志愿者。从往年的情况来看，退学后录取的考生录取结果往往并不理想。目前，大部分省份都采取了平行自愿投资模式。因此，我建议考生在填写申请时一定要勾选“ to ”。

从往年情况看，部分考生和家长对于服从专业调整存在认识误区。他们认为，在平行志愿模式下，如果考生能够填写高校45个专业组，那么前44个就不需要进行专业调整，只要最后一个进行专业调整，就可以了。可以“覆盖底线”。这种理解是错误的，因为在并行志愿者申请模式下，只要考生报名了，后续的所有申请都将无效！假设候选人被投票进入高校45个专业志愿者组中的某个专业组，那么该专业志愿者组之后的所有选择都将无效。不存在“退出后可以选入后续院校专业志愿组”的情况，因此，45个院校专业志愿组中最后一个选择提交专业调整是不合理的。 。

我还想提醒候选人，有很多机会可以实现他们的主要愿望。高考时满足自己的专业愿望当然是最好的，但如果没有考上自己理想的专业，进入大学后还是有很多机会满足自己的专业愿望。以武汉大学为例，学校充分尊重学生意愿，引导学生寻找与自身能力和兴趣相匹配的专业方向。在高考录取方面，武汉大学的专业满意率超过98%，这意味着绝大多数新生都能考上自己喜欢的专业。此外，从2024年开始，武汉大学明确了“院内转专业不限制、同院系内尽量满足要求、院系间适度满意”的原则——转专业满意度100%学院内部的专业划分和专业调整充分尊重学生的兴趣。和意愿，原则上不设限制。时间已经延长到大三下学期末了。学院专业调整原则上每学年一次。大一至大三学生均可申请；转专业、转出学院100%不受限制。学院不得限制学生转出学院。学校不控制转学申请人数，仅在院系间转学时采取保护性限制，避免因学科差异过大影响学生学业发展。

3. 家庭和学校共同规划学生发展

学生提问：家长和学校能为我们考后规划提供哪些帮助？

华东政法大学教育法研究所副教授 万媛：作为一个综合性、复杂性的决策过程，在填写学校和专业时，需要考虑高考等多重因素考试成绩、大学入学要求、社会发展趋势。家长和学校是学生成长最重要的两个支持主体。应积极主动地协助学生选择最适合的学校和专业，为今后的发展打下坚实的基础。家长和学校可以提供的支持很多，而且可以各有侧重，形成合力。

家长作为孩子最亲密的支持者，除了帮助收集信息外，还可以与孩子就个人兴趣、特长、职业倾向等进行深入讨论，帮助孩子更好地了解自己，为选择专业打下坚实的基础。在大学里。同时，家长要保持良好的沟通态度，不要把家庭的期望凌驾于孩子的意愿之上，不要事事为孩子做事，而是尊重孩子、信任孩子，提供利弊分析等合理建议，培养孩子讨论和谈判的自主权。思考能力和选择能力。此外，孩子在申请过程中可能会感到压力和焦虑。家长需要密切关注，及时引导，做孩子坚实温暖的后盾。

学校作为学生自愿申请咨询服务的主要中心，应提供更加系统化、制度化的支持。至少应该做到以下几点：一是及时关注和传达政策动态和相关信息，让学生最大程度地避免因信息缺乏而填写错误。二、组织一系列讲座和咨询会，邀请大学招生代表、教育专家、校友到校分享，为学生提供第一手招生信息、学校专业及不同培养项目介绍、填写经验等志愿者申请。第三，及时响应个性化指导需求，班主任、辅导员、学科教师等应了解并根据每个学生的具体情况，提供符合每个学生兴趣、志向、特长的定制化建议。四是开展志愿者填报培训，让学生通过模拟实际操作提前熟悉填报规则、技巧和流程。五是建立家校沟通合作机制，共同帮助学生填写申请表。

当然，除了高考辅导服务外，学校还应该提供贯穿高中三年的职业规划教育，帮助学生从入学开始一步步做好准备。随着新高考改革的全面实施，升学选择的复杂性增加。中学一般应设立专门的咨询教师岗位。通过提供优质的入学规划咨询服务，不仅帮助学生制定职业发展规划，也促进了大学和国家选拔人才。科学公正性进一步提高。

（记者金浩田）

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