IPE首届哲学硕士毕业生徐宇聪：我创业是天时、地利、人和

IPE首届哲学硕士毕业生徐宇聪：我创业是天时、地利、人和

“我毕业于香港科技大学（广州）！”

——一系列采访的第1部分——

徐玉聪

香港科技大学（广州）首届毕业生

红鸟硕士项目第一期

哲学硕士（创新、创业和公共政策）

研究方向

负碳技术与可持续发展

毕业目的地

他在粤港澳大湾区创业，与研究生彭若水共同创办了一家初创公司。创业项目“基于RFID的航空业无纸化绿色航运”已获得高校、科技孵化器、个人等多方投资。

在一次旅行中结识了香港科技大学（广州）——2021年夏天，刚刚大学毕业的徐宇聪来到广州旅游。他经朋友推荐前往南沙，参观了还在建设中的香港科技大学（广州）。

最初是什么吸引您来到香港科技大学（广州）成为首届红鸟硕士班的学生？

我很早就决定继续深造，但选择科大（广州）却源于一次美妙的缘分，缘分始于一次南沙之行。 2021年6月中南大学毕业后，我打算休学一年再继续学业，以便感受生活的美好。同年7月，我来广州旅游。当时我对粤港澳大湾区的发展很感兴趣，所以朋友推荐我去南沙的香港科技大学（广州）参观，所以我就来做了一次考察。实地调查。 。当时这里还是一个建筑工地，正在封顶，但我知道这将是一所非常新型的大学。我在这里看到了它的梦想和未来，我觉得很有趣。

后来，当我更多地了解到这所大学融合学科的创新教育理念时，我觉得很新颖，也很符合我所信仰的价值观。我一直想做跨学科的事情，这就是围绕一个主题使用不同的学科。为人类可持续发展做点什么的工具。之后一切就顺利了，我毫不犹豫地提交了申请。我记得我是第一批申请的，也是第一批收到录取通知书的。 2022年9月，我来到这里，正式开始了我的硕士生活。

生活中的徐宇聪据说是一个富有冒险精神的人。

您如何评价科大（广州）的跨学科理念和红鸟大师班的项目式教学模式？

在传统的学习模式中，我们往往只关注自己的领域，而很难获取其他领域的知识。香港科技大学（广州）跨学科培养模式的最大优势在于，它让我能够在专注于自己的领域的同时，也了解与我的专业相关的其他领域的进展。这非常重要。例如，在可持续发展的主题下，可以有很多分支。有的专注于工程，有的专注于技术，有的擅长社会研究。跨学科的培养模式让来自不同背景、志同道合的人聚集在一起学习和交流。并利用各自的优势共同完成某件事。在这个过程中，个人还可以学习其他领域的知识。

红鸟大师班项目式教学模式最直接的优势在于它直接面对社会的“痛点”。我们首届红鸟大师班所关注的每一个问题都紧紧围绕着社会的“痛点”。团队协作侧重于解决特定场景下的现实痛点。当我们毕业时，很多实践项目都成为了学生的创业项目。

“从医学世家到双碳先锋”——他本科时随手填写的第三个选择，已经成为他着迷并努力的创业新方向。

您为何坚定选择可持续发展领域？

我小时候的梦想是当一名医生，因为我的父母都是医生。这是我从小就熟悉的职业。我高考的第一选择也是学医。但阴差阳错，我最终在中南大学排名第三。我考入了“新能源科学与工程”专业，在那里学习的过程中，我逐渐发现了“可持续发展”的真正价值，并逐渐对这个领域着迷。

来到科大（广州），我希望通过进一步的学习，在“可持续发展”领域做点事情。可以说，中南大学给了我一颗探索可持续发展领域的“种子”，香港科技大学（广州）则给了我在该领域快速成长的“土壤”。

回想自己最初希望成为一名医生，现在成为一名可持续发展领域的企业家，我觉得自己还没有走多远。医生的使命就是找出病人的症状，对症下药，让病人重获健康。我现在所做的也是一样的。我也在找社会的“痛点”，对症下药。我坚信“可持续发展”模式是一剂“良药”，我愿意为此再接再厉。

2022年11月，徐宇聪在项目式学习群中进行线下交流。

听说你现在正在创业。能介绍一下您的创业项目吗？

我们目前正在做的是基于“高科技+可持续”模式的航空业无纸化绿色航运项目。我们注意到，在航空托运过程中，行李箱上都会贴有纸质标签，用于在运输过程中追踪托运行李。我们研究发现，我国每年大约有4亿个航运需求。 4亿张运输产生的一次性纸张将造成巨大浪费，不符合绿色环保的潮流。因此，我们希望制作一种可回收的运输标签，以满足绿色、智能航空运输的需求。

该项目有四名核心成员。除了我之外，还包括与我同班毕业的校友彭若水、高世康，以及今年红鸟大师班的新生高英豪。目前，该项目已完成在广州香港科技大学霍英东研究院的落户申请，即将成立初创公司。我们已获得4项资助，第一项来自香港科技大学（广州）创业桥项目，另外3项来自香港科技园计划、亚洲专利资助和天使投资人。目前我们已经有了产品样机，正在部分地区进行试点。我们不仅希望推广我们的产品，更希望为这个行业打造一个可持续发展的生态系统。

“科大（广州）是我的天堂”——在红鸟大师班学习的两年里，徐宇聪直言感受到了前所未有的“自由”。同时，这所大学的科技创新基因也让他找到了志同道合的创业伙伴。

在香港科技大学（广州）学习两年，您最大的感受是什么？

在这里我感受到了前所未有的自由和宽容，这对我来说非常重要。我经常和别人开玩笑说我根本不想毕业，因为这里就像一个天堂。

在香港科技大学（广州）攻读硕士学位的两年里，我可以随时进入各个实验室，接触各种硬件工具和资源。我还可以随时找到不同学术背景的专业教授和同学来解答我的问题。回答我的问题，我们选课也很自由。虽然我的专业“创新、创业与公共政策”属于社会中心，但我可以根据自己的重点研究领域在功能中心选择可持续能源与环境领域的课程。

另外，学校非常支持我们参加校外的学术交流活动。比如，去年6月，我去浙江杭州参加中国碳数据库夏令营。我还去了云南昆明的钢厂，深入了解了这些企业对于碳捕集的看法。 。这些经历对我来说非常重要，让我能够超越课堂和实验室，深入社会实践，了解市场对可持续发展的真实看法。这里的教育考虑到每个学生的个性化培养，所以给了学生很大的自由度。我相信这对于模式固定的传统高校来说是很难做到的。

2023年3月，徐玉聪陪同调研组到云南昆明钢厂进行现场考察。

您认为在科大（广州）的学习对您创业有何帮助和启发？

我认为在科大（广州）学习对我创业最重要的启发就是它给了我一个跨学科的思维模式，教会了我如何与他人合作。创业初期，最重要的是拥有一支可靠的团队。我很幸运能够在香港科技大学（广州）通过跨学科和项目式的学习过程找到志同道合的人一起创业。

此外，香港科技大学（广州）也为我们的创业提供了很多实质性的支持。包括前面提到的资金支持，此外，总工程师苏全科教授还帮助介绍了很多航空公司人员和物流经理，让我们获得了面对面交流的机会，这对我们创业研究阶段提供了很大的帮助。香港科技大学与香港科技大学（广州）的联合资源也非常丰富。尤其是校友圈是一个重要的渠道。当我们遇到一些技术问题时，我们可以通过校友圈快速找到解决方案或解决方案。方式。

您对同学们有什么建议？

在跨学科学习的过程中，我了解到一些同学没有很强的专业背景，导致他们在跨学科学习的过程中逐渐迷失，不知道自己真正想做什么。所以，我给大三学生的建议是，一定要找到自己真正喜欢的方向，同时坚持自己的专业背景去学习。在学习过程中，尝试与志同道合的人交流，了解他们在做什么。是否可以和自己想做的事情结合起来，每个人都可以发挥自己的优势，一起做一个项目。相信沿途的风景会让你受益匪浅。

徐宇聪目前正在与研究生彭若水共同创办一家初创公司。

记者手记

他有一头黑色短发，有些卷曲，戴着一副黑框眼镜。第一次见到徐宇聪的时候，我有点担心他在镜头前会害羞。但当我问第一个问题“为什么选择香港科技大学（广州）？”看到他回忆时眼中闪烁的光芒，我能感受到他内心难以抑制的激情和决心。

他可以干脆选择本科毕业后休学一年，也可以在香港科技大学（广州）还是工地的时候，勇敢地成为第一批申请者、第一批拿到offer的学生;当科学博士梦想受挫时，他很快接受了新的专业和领域，并能利用红鸟大师班创新的一体化学科培养模式和项目式教学——他清楚地知道自己要往哪里走去哪里以及如何实现他的目标。如何解决现实生活中的问题。

每当谈到自己的学术成就时，他的目光坚定，回答流畅；谈及自己目前的创业项目时，他思路清晰，口若悬河，颇有创业者风范。最令人难忘的是他在“可持续发展”领域的信念和坚定。他希望将所学转化为产业，希望用产业造福人类可持续发展的未来。人们很容易忘记他是一个26岁的年轻人。

徐宇聪，创业并不容易。祝您和您的朋友好运！

策划/摄影：独学路1号编辑部

面试支持：副校长办公室（教学）

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